【程式學習之路：Day11】C#程式設計：基礎語法、控制結構

∎ C# 基礎語法

▸程式架構

關係：引用系統內的類別>命名空間>Program類別>程是進入點>程式內容
思維：程式先做好再展現畫面

▸程式寫作風格

．程式區塊(Block)
由多個程式敘述組成，以｛｝包圍

．程式敘述(Statement)
包含運算式，運算子，C#關鍵字
以 ; 作結束

．註解(Comments)
1. 以//開始的列 2. /**/包含的區塊

▸變數的命名

宣告語法：一定要有資料型別

宣告範例：
注意：字串為雙引號

▸常數宣告：固定值不變

當變數在執行過程保持不變，在變數宣告前加上const關鍵字

▸運算子

＝等號：指定運算子，將後值給前值

++x表示在使用x前，使x值加一
x++表示在使用x之后，使x值加1

▸主控台程式輸入輸出

．輸出 Console.Write, Console.WriteLine
．輸入 Console.Read, Console.ReadLin

．練習：加入宣告變數
string message = “welcome to C#”;

．練習：加入宣告常數

▸格式化輸出
Console.writeLine(“x={0},y={1}”,x,y);
告訴程式x,y的位置 x={0},y={1}，自動將參數帶入

．格式化輸出，練習一：帶入運算式
PS：變數值會改變

．格式化輸出，練習二：自訂數字輸入輸出

▸列舉資料型態（相同類型）

常數資料集合，可提高程式可讀性

▸結構資料型別（不同類型） struck

將數個相關但資料型別不同的變數，集合在一個變數名稱下
struck內的宣告變數要加public > 視為變數集合

輸入輸出型的結構資料型別

∎ C# 控制結構

▸關係運算子 ：具true與 false結果

▸邏輯運算子：兩個結果進行判斷

▸ IF 敘述

▸ IF…Else敘述

．練習1：輸入兩個數字，程式判斷數字大小

．練習2：輸入三個數字，程式判斷數字大小

．練習2：輸入出生年份，判斷是否有投票權

▸switch 敘述

用法：多個值使用相同敘述時

▸三元運算子

語法：
變數 = 運算式1 ? 運算式2 : 運算式3;
運算式1 true ：變數 = 運算式2
運算式1 false： 變數 = 運算式3

▸迴圈(Loop)

用法：執行重複性的工作
三種類型 ：while ，do … while ，for

．while 迴圈：條件成立才執行(o或n次都有可能)

練習1：取得使用者輸入的數字，判斷輸入的數字是否大於10，小於10請使用者再次輸入

練習2：取得使用者輸入的數字，(當條件成立時執行程式)從使用者所輸入的數字倒數，直到條件不成立

中間區段可改寫成：
While(n>0)
{
Console.WriteLine(n);
n- -;
}

．do … while 迴圈：執行到條件不成立(至少一次)

練習：取得使用者輸入的數字，判斷輸入的數字是否大於10，小於10請使用者再次輸入

．for 迴圈

練習1：取得使用者輸入的數字，(當條件成立時執行程式)從使用者所輸入的數字倒數，直到條件不成立

注意： 由於for(條件內為運算式)，而非陳述式，若要讓程式碼進行編譯，請將運算式的值指派給變數：int i=n。

練習2：從減一個數開始倒數：

進階寫法：

▸break 與 continue 指令

用法：用來改變迴圈執行的流程
．break; 中止程式敘述的執行，並跳出迴圈
．continue; 中止程式敘述的執行，跳至下一個迴圈繼續執 行

∎ 回顧｜綜合練習：

不看上述步驟，自行Codeing解題

．輸出/入
提示：Console.Write/WriteLine ,Console.Read/ReadLin

．宣告變數/常數
提示：變數string message = “welcome to C#”; | 常數Public

．格式化輸出
提示：Console.writeLine(“x={0},y={1}”,x,y);

． IF…Else敘述
：輸入兩個數字，程式判斷數字大小
：輸入三個數字，程式判斷數字大小
：輸入出生年份，判斷是否有投票權

．迴圈(Loop)
寫出While及Do…While兩種方法：
取得使用者輸入的數字，判斷輸入的數字是否大於10，小於10請使用者再次輸入

寫出While及For兩種方法：
取得使用者輸入的數字，(當條件成立時執行程式)從使用者所輸入的數字倒數，直到條件不成立

以上 。