講義的構成
大多數初入補教業的新手都沒有自己的一套教材，這毋須擔心。一般來說，你加入的補習班團隊會有屬於自己的一套講義。若沒有，可以詢問班部是否有慣用的自編講義，或是直接拿市售的參考書也可以。
無論你拿的是何種講義，裡頭一定有內文部分與題目部分，那我們該如何理解這些部分呢？
內文
講義內文由該章節的知識點結合而成。
大部分的講義內文都與學校課本的內文不同，前者多為重點是摘要；後者多為文字舉例與介紹。這也是很多孩子自行閱讀講義時有障礙的因素。
人的大腦在記憶資訊時是偏好故事性的，舉例來說，比起記住「皇后、後母、死」這三個字，記住「後母毒死了皇后」這個故事要簡單的多。人的記憶系統在未經訓練之前無法很有效率的理解清單式、重點式的文字，但這並不是說我們需要在講義中編入大量敘述性的文字，這些敘述性文字由補習班老師在上課時以口頭的方式敘述即可。
不放敘述性的文字的理由之一，便是大量的文字會造成講義看起來過於累贅。學生來補習班是來「效率學習」的，而不是來這裡「發奮苦讀」的。
《進階內容：空格》
多數補習班講義的內文都會有空格，空格的使用與安排也有技巧。
我個人習慣把需要重點理解或記憶的整項重點挖空。例如在八年級理化中的基本測量，我不會挖「測量值=實際值+估計值」；我會挖估計值＝（空格）。當然，如何挖空要看每個老師的上課節奏。如果是第一次編排講義，我的建議是記住「手寫是加深記憶的一個方式」以及「學生在一段時間內的記憶力是有限的」這兩個原則來選擇如何挖空。
題目
講義題目由經典例題與類題構成。
我要大聲的說，經典例題的選擇在很大程度上決定了一項講義的好與壞。並不是所有孩子都聰明到閱讀完內文便能學以致用的解題，因此經典例題扮演著橋樑的角色，示範如何運用內文所講的知識點解題。
一個好的經典例題需要具備的特質有：
- 與內文有關
- 簡單明瞭
- 是後續類題的原型
選擇經典例題時可以這樣思考：一個例題就是為了說明 1~3 個知識點，或是說明一種題型。
舉例來說，在九年級理化中的牛頓第二運動定律（F=ma），常見的錯誤有「單位忘記換算」、「力忘記要帶合力」。於是我會針對這兩個知識點出一個經典例題與兩個類題。
經典例題是簡單的公式帶入，第一個類題會把題幹中力的單位以公斤重表示（應代牛頓），第二個類題會是上提重物（帶入合力需扣除重量）。當然，常見的作法是將第一類題與經典例題結合進而節省時間，這種題目在細節上的取捨便取決於授課師的個人教學經驗了。
《進階內容：難度取捨》
選題時最常見的錯誤便是難度取捨錯誤。
太簡單的題目會讓學生覺得無趣，並在後續遇到難題時覺得過於突兀；一開始的題目難度過高則會讓學生望之卻步（想想大學時整學期沒上課，期末考前自行閱讀原文書看例題的那種挫折感）。難度可以用其包含的知識點數量來看，而同一組題目（經典例題+類題）的知識點應該要互相涵蓋。真正的難題我建議放在小考加分題，或是額外手寫補充即可。
額外補充資料
補充資料美其名即為「素養」。
很多老舊講義的補充資料都挺隨意，可能剛好排版有個空位就介紹了關於這個章節的科學家生平。但在新課綱要求素養題目之後，越來越多的補習班教師會在講義中加入合格的補充內容，補充資料的選擇之一便是學校課本裡的跨科內容。
當然，也能選擇自己喜歡的課綱內容並尋找相關的科學文章進行補充。惟版權問題需要注意；以及素養的題目可以視為「閱讀測驗」，並不需要完全使用課綱內的知識點，只要補充資料中提及便可。
舉例來說，新課綱將八年級下學期理化有關「莫耳」的內容移至高中，那莫耳的相關內容便可以形成很好的素養題目。我建議一次段考做一個額外補充資料即可，畢竟上課的時間是有限的，依照我個人的經驗，通常是不會有太多時間能著墨在補充資料的部分。（段考又不考我們補充的，甚至跨科內容很多學校也就考個一題意思意思）
《進階內容：找資料》
這點是寫給非本科系的自然教師。
在選擇補充資料或上課補充內容時，雖然非本科系對於該章節的後續發展可能並不熟悉（例如國中理化中關於原子構造便沒有提及電子雲），但並不是就沒有額外資料可以補充了。
有很多的科普讀物可以幫助我們進行充分的背景資料認識，我個人推薦的書像是霍金寫的《時間簡史》與《大設計》便可以在力學方面給予很多幫助。Youtube 上也有很多資源，例如 TedED 裡有關於地科與化學的內容。
結論
講義由內文、題目、額外補充資料三大點構成。
在三大點之外，還有作業、圖示說明等等細節，但這些都不是第一次認識講義需要在意的。排版乾淨，作業從題庫選一定數量即可，心有餘力再去尋找合適的題目與撰寫詳解。
台灣補教業在十幾、二十幾年前的講義的流通性很大，綜觀現今比較大型的補教品牌，都可以在其講義中發現一些重疊的影子（當然，這和課綱內容就固定在那裡有關）。若真的對於講義編排有疑惑或陷入困境，可以多參考市售參考書，以及其他補習班的自編講義。
講義只是工具，對於學生來說，是幫助他們理解內容；對於老師來說，是幫助我們傳達內容，以及在後續備課時有更好的依據。在下一篇內容，我會介紹如何備課。
