Разрушители мифов: скорочтение
Это первая вступительная статья о навыке быстрого и эффективного чтения.
Причиной этой статьи является мнение большинства о том, что скорочтение — негативный навык. То есть народ считает, что лучше не уметь быстро читать, чем уметь. Это слегка ранит мое маленькое сердечко, поэтому вот моя попытка на пальцах объяснить, что такое скорочтение, и как это все работает.
Скорочтение — навык быстрого получения информации из текста. То есть цель скорочтения — найти и усвоить необходимую информацию. А не прочитать книгу для галочки.
Таким образом, скорочтение состоит не только из быстрых движений глаз. Это сложный когнитивный навык, который подразумевает постановку конкретной цели прочтения книги, анализ текста на предмет поиска нужной информации и ее фиксации (запоминание и/или конспектирование).
Теперь перейдем к самому распространенному высказыванию о быстром чтении:
Если быстро читаешь текст, то ничего не поймешь и не запомнишь
Прежде всего, стоит сказать, что медленное чтение ухудшает восприятие текста. Причины следующие:
- Медленное чтение не нагружает мозг, поэтому он не поддерживает должную концентрацию. По этой причине читатель моет провести половину чтения “в облаках”, размышляя, например, о том, должны ли животные попадать в рай (очень сложная философская проблема, так и не решенная в Средневековье).
- Стандартный текст состоит из тезиса (идеи) и подкрепления тезиса. При медленном чтении подкрепления тезиса можно запросто успеть забыть главный тезис (особенно если в голову закрадываются мысли о том, что животные все равно попадают в рай внутри человека, если он поел перед смертью...) В этой связи крайне сложно сохранять у себя логическую структуру текста, которая крайне важна для понимания написанного.
Не говоря уже о том, что медленно читать банально скучно (да-да, я перефразировал первый пункт, зато как эффектно получилось).
Теперь, когда мы знаем, что думает твой мозг о том, что ты медленно читаешь (он думает, что ты ниоч), пойдем с другой стороны, со стороны смотрящего на тебя текста.
Отечественный лингвист, доктор филологических наук и профессор РГПУ им А. И. Герцена Р. Г. Пиотровский (Пиотровский Р.Г. “Информационные измерения языка”, Ленинград.: Наука, 1968.) подсчитал, что литературные тексты обладают избыточностью средней избыточностью 76,2%, у деловых текстов отметка достигает средних 83,4% (смотришь в книгу — видишь…). То есть любую написанную статью в интернете можно сжать до 1/5 ее объема без потери смысловой нагрузки.
Скорочтение необходимо для того, чтобы находить эту 1/5 важного и фиксировать ее у себя в голове. С учетом невероятного количества необходимой к прочтению информации не понимаю, почему скорочтению не учат в школах.
А как же художественная литература, Яков? А? А? А?
Как, как… Прекрасно художественная литература. Действительно есть авторы, каждое слово которых необходимо смаковать и обдумывать (Набоков, Ерофеев, Сорокин прстигспди…), но скорочтение не мешает замедлять чтение при потребности. При этом оно позволяет эффективно обрабатывать описания, мгновенно вызывая в воображении пейзажи, помещения, внешний облик персонажей, что способствует полноте картины при чтении.
Скорочтение, как акт действия, состоит из следующих частей:
- Предварительный анализ литературы. Состоит из целеполагания, подготовки вопросов книге, знакомства с оглавлением и быстрого просмотра книги.
- Чтение книги. Здесь кроются такие вещи, как подавление артикуляции и регрессий, алгоритмы чтения, вертикальное чтение и тд. Расскажу об этом в следующих статьях.
- Работа с книгой. Подразумевает выписывание ключевых слов, тезисов и идей. Создание карты памяти.
- Перечитывание наработок по книге. Необходимо доказать мозгу, что полученная из книги информация ему нужна методом повторений конспекта (я надеюсь, что вы хоть что-то из книги выписали…)
Как это работает вместе
После первого пункта вы понимаете, что вам нужно от книги, что в ней интересного (или осознаете, что она не стоит вашего времени)
Второй пункт обучает вас быстро читать, позволяя находить информацию по первому пункту или просто интересную.
Третий пункт позволяет структурировать новую полученную информацию в мозгу.
Четвертый пункт обеспечивает то, что вы не забудете все через неделю (а без этого пункта забудете около 80–90% всего изученного).
______________________________
Как-то так. Надеюсь, что эта статья помогла вам лучше понять, что такое скорочтение, и с чем его едят.
Если хотите обучиться второму пункту скорочтения, то попробуйте бета-версию приложения Enlite на iOS. Я слышал, там уже ведется работа по обучению остальным пунктам… Но это не точно
Также показываю на своем телеграм канале, что можно читать быстро и эффективно через челлендж в 150 книг за год. Подписывайтесь, если еще не, но надеюсь, что уже да.
Спасибо за внимание.
