2nd Week3–4: Winter Storming is coming!
暴風雪當天其實沒有真的很冷
如標題所說，這週收到了暴風雪的通知，是方方面面的通知！不過我當天因為有約看房，還是不小心出門了，也因為這樣，我有了捕捉第一時間下雪的機會。
跳題！
這學期準備開始運動！
是的沒錯，之前在台灣買的教練課還沒上完，原本要一來美國就開始上，結果上學期整個失控，時間都不是自己的時間了，也胖了很多…，這學期跟教練約好要再讓身體變健康才行，所以我們開始了一週一次的運動。雖然都是線上課，不過由於之前學習的記憶還依稀的存在，稍微提醒一下感覺就回來了，現在就是要好好把力氣練回來！
再跳回雪！
雖然下雪很冷，但真的好美！決定要刷一排下雪照
最後來個日夜對比圖，因為週末都會到學校自習，從白天到傍晚就差不多是這個樣子。
過年的活動繼續！
這次是華人與韓國合辦的元宵活動，重點是食物超級豐盛，最後大家幾乎都還可以帶些回家，活動有寫書法、畫燈籠、還有我不認識的韓國小遊戲。
最重要的食物，需要特別給他們一個版面。
活動：書法跟韓國小遊戲
我只有去寫書法，但是超級丟臉，明明媽媽超級會寫，我完全不知道在寫什麼，直接喪失小時候學習的記憶。
寫到現在都沒提到上課的部分…
那來說之前一直都還沒提到的課程！
Meaning and Form
就是字面上的意思，好像有讀懂但又很抽象的感覺。
老師的解釋是Visual Literacy，但不是Visual Design。是從視覺的角度知道為什麼這麼設計，依循現有的設計原則，去分析去設計。
第一個作業是：Self- Portrait.
我其實有點異想天開，在公布作業的當下我就知道我一定會做跟音樂有關的東西，只是是什麼還不知道。由於其中一個限制是一定要有一張平面圖像，可以是原始照片、編輯過的圖檔、或是直接叫AI生成都可以，但要有你自己的臉孔。
設計過程：
我選了去年給攝影師拍的演唱會照片，再丟到電腦編輯。最麻煩的部分是解說，要如何去讓他人理解你的設計脈絡、設計流程、方法。
我有的時候想這種東西就是會有點直線：反正要有音樂，要介紹自己，我就用mind map去思考自己的各種層面，但其實沒挖太深，我的腦中就整個靈機一動，來寫一首關於自己的歌吧！
咦！要寫歌？！！！
雖然有在彈吉他，但要老老實實地坐下來，寫曲、寫詞還真的是沒有這樣的經驗，以前就是很隨意的哼，唱過就過了，就是很自然流動的情感表達，或是找現成的背景beat再自己搭歌詞，不過這些經驗加起來只有3次吧，我還真無法想像這個作業會如何展開以及時間夠不夠。
但，就是要做。
首先我就用吉他感覺一下和弦，大概抓了一下會有的節奏，再找吉他老師討論，由於我想要定調是歡樂正向的感覺，所以決定以打版的方式伴奏。另外，老師給了我從向下順階（比較像抒情歌）換成向上順階的和弦建議。和弦訂好後，我當晚就開始思考主弦律，完全沒在管其他作業了，哈哈。
編完後，隔天又找老師詢問一下主旋律的意見，寫歌真的是要有很大的自信心啊，而且是要能自己給自己！不然總會覺得這樣可以嗎？老師在上課時還當場示範編曲，突然覺得自己又學習了一些東西，雖然老師說這是小兒科。
最後就到了寫詞，哇哇，寫歌說不定還算可以吐出點東西，不過要寫文字真心覺得好難，還有，要寫英文啊！！這下真的是沒經驗了！
ㄟ 都，頭都要洗完了，請把它洗完！
所以我就硬寫，把平常反思自己的東西都吐出來，湊合湊合地編，寫出了一個draft後，我感激我的美國華語老師朋友（稱號好長），幫我看看合不合理，文法、用字、換字等，總之把想問的問題都問一遍！
終於搞定了！（喔不…還沒
要練習啊，雖然全部都是自己的東西，但是大腦還沒全部拼起來，而且因為搭配歌詞主旋律也要做些微調整，還有唱歌的各種小眉角（口氣、換氣、音高方方面面都要考慮的），其實到上課前我都還沒有一次是完美的表現。
這個作業完全超出預期要花的時間，但也很嚇到自己可以投入這麼多，做起來真的很過隱，或許我真的該花些時間來寫歌，不過時間怎麼就是不夠呢？
Interaction Design Methods
這堂課就是繼續跑專案，走Design Thinking的方式，曬個以前看留學生都會有的課堂討論照，有討論有英文有便利貼看起來好像就很專業XD，不過事實好像不是這樣，我還聽到一組說，你現在去問我們不同的組員，大家可能都會跟你說不一樣的東西。
Review the interview data
Gallery Walk：跟他組報告我們的進度
這學期有一個打工的新身份，是去當Chinese tutor。
目前都覺得很有趣，因為是自己的語言，學生也很可愛，不太有困難度，預感之後可以再多分享上課心境！
後記：下週會遇到生日！看看我厲害的同學順手畫了我：）我們是一起上早8的革命夥伴！
