大學可以優先培養的跨文化能力
大學校園匯聚著各種聲音，是學習跨文化能力的良好環境。以下提供台灣的我們，培養跨文化能力的三個行為：
一、練習介紹台灣
有一次接待外國朋友，反射地說台灣有夜市、珍珠奶茶、台北 101。對首次訪台的朋友確實新鮮，但有點八股乏味，是否有更具辨識度的答案呢？
提到民俗，台灣有豐富的廟宇建築、地方祭典、節慶、方言和原住民文化，值得我們去熟悉。
提到觀光，台灣有極高密度的高山、多元的海洋生態，細數全世界四面環海的島嶼國家，屬性性別樹一幟。
提到食物，台灣的水果、農產品、漁業牧業，因為地形和位置，有著富饒的作物種類和良好的生產條件。
提到品牌，台灣的遊艇、腳踏車、手機與筆電，全球佔有率和知名度也是享有盛名。
有了初步認識，可以進一步探討文化差異。
比如交通觀念，台灣的六小時是很大的移動單位，對大國家而言或許司空見慣。
比如飲食習慣，會發現外國訪客會驚訝於，台灣會把豆類製作為甜食、手搖飲店竟然（多半）沒有賣咖啡，以及再熱的天氣，都會喝一碗熱湯。
此外，氣候、物價、支付方式等等，也是很好的主題。若行有餘力，不妨談談健保、房市、移工、選舉、政黨與兩岸關係，以及青年、中年、老年人分別關注什麼議題。
二、介紹自己的家鄉，認識別人的家鄉
「你的家鄉台中，有什麼特別的、好玩的嗎？」
這種日常閒聊起手的起手話題，坦白說有陣子我很抗拒，不知道對方喜歡什麼。訣竅在於，從平常會去、會做的事情著手吧！查資料、排行程，朋友自行處理即可。
台中市區，會想到早餐很常見的炒麵、每年秋天舉辦的爵士音樂節、求好運的萬和宮、吃路邊攤的早市。
轉個彎，提一下地標、近代發展等等，比如台中國家歌劇院的設計理念，市民不只是看表演，還提供什麼服務？為什麼老一輩的台中人，聽到火災會大皺眉頭？
綜合以上，就能勾勒聽者不錯的想像空間。
大學班上 49 人，來自雙北的就有 28 人，來自台中的只有 5 人，卻是第二多人的外縣市。換個角度，家鄉相對冷門的同學，都正是引導看見這片土地的關鍵少數呢！互相聊聊彼此的家鄉，不但能發現嶄新的面貌，也能增廣見聞。
因為興趣，我曾帶台北人走走大台北，看著他們的耳目一新的模樣，就很有成就感。我也帶同學走訪台中，去了最喜歡的公園草皮躺著看星星、吃社區食堂準備的市場佳餚、聽在地團隊導覽舊城區，都不是所謂的熱門景點，卻不失獨特性。
也許我過度認真了，至少台中不會總是止於這三寶：吃慶記、小鋼珠、PUMA 旗艦店了吧（笑）。
三、接納差異
這是一個很開放的主題。我想探討的差異，聚焦在一時半刻無法改變的特徵或特性。
上兩段內容的談論對象，可能就來自不同的科系、家境、家庭（單親、隔代家庭、海歸）、國籍（交換生、遊學生），或是他具有不同性向、宗教、病症、信仰等等。
一個班級裡，一定有人不太善於交際，假如內向對他而言是一種力量，要他開朗待人，反而變成一種武裝。
看似懦弱、多慮、神經兮兮的人，大概是擁有著高敏感類型的腦袋，對萬物的聲音非常敏銳。
那個愛出風頭、課堂發言的人，他也不是愛現，只是還在摸索未來是天生領袖的超能力。
同時，不是每張臉孔都像挑揀過的照片上相，每個身形總會嘗試各類的穿搭風格，練習展現自信。
同樣地，我們會對耳目一新的事物感到新鮮，對不熟悉的情形感到存疑，對對立的論點產生預防性的排斥。
比如，親友不過是去澎湖或沖繩，就按三餐發文，說不定這是他第一次搭飛機，以往對海外的想像就只有美國或歐洲。
比如，認識很久的朋友，一時說出令人難以接受的觀點，因此萌生友情變質的念頭。心裡轉念竊喜一下，因為他是最靠近你的非同溫層。
比如，那個總被指指點點的抽菸仔，他其實也明白抽菸不好，然而待在吸菸區已經衍然成為唯一的紓解，而這是他渴望關心的訊號。
有時候，我們難以理解對方的作為，除了不夠了解他，或是自己的生活經驗不夠豐富。所以當一個人活得非常符合社會的既定規則，相比之下壓力會小非常多，此時同理心就至關重要。
試著去接納吧！
學會批判──減少批鬥、增加判讀
大學時期，就是一群新手成年人，嶄露真實自我的過渡時期。
交換價值觀遇到阻礙，可以選擇理解，或選擇適可而止，往後再回頭修正。我們可以大方不喜歡某些文化或表徵，但要練習接受這些價值觀的存在。最重要的，不要隨意攻訐、套用自己的人生到別人身上，非但不會變成你想要的樣子，也難以幫助他成為他想要的樣子。
倘若一見如故、一拍即合，好好珍惜這段情誼吧！
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