【跨能致勝 3】只有自主學習才有用
法國料理的肥鵝肝醬和北京烤鴨的大肥鴨肥得不正常，它是用漏斗把飼料大量塞進鴨、鵝口中，讓它異常發胖，這叫「灌食法」。
這樣肥胖的鴨鵝，會產生法國人吃的肥鵝腹中那塊粉嫩香滑果醬般一壓就碎的脂肪肝，或中國人吃的酥脆薄皮之下和嫩肉之上那一層如果凍般一咬會流到舌下的鴨油。
因為灌食法造成不健康的肥胖症家禽，法國已經禁止這種不人道的飼養方式。
法國鵝自由了，不再被灌食，不過人類還沒有脫離不人道哦！想想看孩子們每天在學校、補習班、才藝班接受多次灌食，會不會讓他有資訊肥胖症呢？大量資訊沒什麼不好，但接受灌食的孩子無法咀嚼、消化資訊，無法變成可用的肌肉（轉化成自己的知識），而是囤積在皮下或臟器中，這樣的資訊對他的成長幫助不大。
你的意思是立刻退學改自學嗎？
千萬別搞錯！我完全沒這個意思！
「自主學習」是一種心態，比起法國鵝和北京鴨，它就像台灣放山雞，讓雞自行進食、運動，它個頭也比一般雞大，但吃進去的食物變成緊實又健康的肌肉，當然特別補。
- 「自學方案」是不是「自主學習」：「自學方案」是把孩子帶回家教育，如果讓他用自己的進度自行進食、消化就好了，如果只是覺得學校灌食效果不好、灌食飼料不良，而選擇回家自己灌，那自學方案並不是自主學習。
- 一般學校是不是無法「自主學習」：擁有高度興趣的學生，不會滿足老師教的，他自己查到的遠超過進度，這種發自內心對知識的渴望，雖然跟大家一起上學，他仍然在「自主學習」。
體制不會影響自主學習的心，但無心就不行了。
成功的定義
在《跨能致勝》第三章中，艾波斯坦提到一些「成功者」，企圖證明成功者不見得是用「一萬小時理論」來反駁虎媽的理念。
但他的「成功者」不是「在一個領域做到極致的人」，而是「在一個領域提出革命的人」。
例如，豐田是汽車行業的偉大企業，它在汽油車領域做到極致；而特斯拉是汽車業的革命者，它是電動車時代的起點，也是偉大企業。
是否認同艾波斯坦的定義就看你自己了，不過，在可見的未來，很難有一個產業能像汽車一樣平穩緩慢的發展百年，這世界需要越來越多革命者做很多小革命，所以革命家的市場越來越大。
在艾波斯坦的「成功革命者」列表中，不論是因為高超技巧讓古典音樂得以實驗並且鞏固形態的女聲樂團（Figilie del coro）、因為不識譜開創了即興演奏的傑克 · 塞奇尼（Jack Checchini）等爵士大師，都有一個固定的「自我」養成流程：
