Сторителлинг для учебного контента (разбор кейса)

Когда смотришь хороший фильм, читаешь хорошую книгу, смотришь хороший учебный ролик, всё кажется простым и естественным. При этом, по большей части не осознаёшь, какая работа стоит за данной простотой. На примере учебного ролика о делегировании, хочу показать как встраивать обучение в истории.

Контекст

Задача

Барьеры

Хочешь чтобы было хорошо — сделай это сам!

Идея решения

Экспозиция. Вводим героя, цели и средства

Мы с тобой одной крови, ты и я!

Завязка. Обстоятельства против Героя

Развитие. Альтернативы и трудный выбор

Кульминация. Перевести проблему в задачу

Чтобы у нас всё было и нам за это ничего не было

Развязка. Знаниевый блок

Развязка. Изменения

Развязка. Резюме

Заключение

smysloteka

Публикации о понимании и формулировании идей

smysloteka

Публикации о кодах, создающих действительность

Сергей Гевлич

Written by

Управляющий партнёр компании “Смыслотека”, разработчик технологии “упаковки смыслов”, автор программы “Объясняшки”.

smysloteka

Публикации о кодах, создающих действительность