L’éducation, la meilleure “arme” pour changer le monde disait Mandela!

Le chapitre numérique en fin d’article !

Une école pour apprendre à obéir, ou à créer ?

Rino LEVESQUE
Merci Bruno HOURST: https://youtu.be/gQLitHPA9Zg
Auteur inconnue: Probablement une jeune roumaine, car le message original le plus ancien trouvé était en roumain. Ceci est une version modifiée et traduite. Elle a été reprise de nombreuses fois, si vous trouvez l’auteur, merci de me le partager.

La relève est déjà là, et active !

Severn Cullis-Suzuki, 12 ans, au sommet de la Terre à Rio, en 1992

Merci chers enfants, pour tout ce que vous m’apportez et m’apprenez, malgré mes 52 ans ! (Pascal Kotté)


Et pour le monde digital ?

L’importance et les enjeux du numérique dans l’éducation ?

François ELIE 2013… Et sur le Canton de VAUD, on avait supprimé les cours d’informatique !

Voici une liste non exhaustive de ce que devrait être capable un enfant qui va sortir de l’éducation publique obligatoire (15 ans) :

Afin de transformer nos “digital naïfs”

en réel “digital natifs” !

3 types de connaissances/compétences sont associées au digital, et nous faisons un amalgame malheureux !
Seule l’apprentissage de la Science du numérique, permet d’éclairer une vraie compréhension !

Parmi les questions à se poser

Sommes-nous dans une gouvernance adaptée à l’éducation rêvée ?

Formons-nous pour libérer, ou pour conditionner ?

Libération ou conditionnement ?

Conférence de Charles Hadji — 19 avril 2018 — HEP Vaud


Perspective partagée

On parle souvent des 4 accords toltèques, j’aime ces 5, proposés par www.am-equilibre.fr

Voir aussi:

Suisse Romande

Espace Francophone pour l'innovation sociale et digitale

Pascal Kotté

Written by

Réducteur de fractures numériques, éthicien digital, Suisse romande.

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