İsyan Bayrağını Çekiyorum; Nedir Bu Öğrenme Deneyimi Tasarımı?
Bu aralar çokça duyuyoruz ‘Öğrenme Deneyimi Tasarımı’ tabirini. Aslında benim için yeni bir kavram değil. Zaten 2 yıl önce sevgili Çağrı Küpeli ile Eğitmen Panda’yı kurarken de çıkış noktamız bu olmuştu diyebilirim. Şirketimizin çıkış mottosu ‘Herkes için öğrenme deneyimleri’ idi. Geldiğimiz noktaya baktığımızda neredeyse tüm kurumsal eğitim sektörünün kullandığı bir kavram haline dönüşmüş durumda.
İşini iyi yapan sektördaşlarımızı, paydaşlarımızı tenzih ediyorum ancak Öğrenme Deneyimi Tasarımı’ndan ne anladığımızı bir an önce masaya yatırmamız gerekiyor. Zira ülkece her kavramın içini hızlıca boşaltmayı çok seviyoruz. Pazarlama dünyasının sivri dilli isimlerinden Levent Erden bir yazısında ülkemizin bu alışkanlığına şu şekilde değinmişti:
Bugüne kadar iş çevreleri her iki üç yılda bir ortaya atılan yeni bir kavramın kaval sesinin peşinden gitti. ‘‘Modern” ve ‘‘otomasyon” ile başlayan bu dizin, “sinerji” ile sürdü. Doksanlı yıllarda, içinde sinerji olmayan çorba bile içilmedi. İki binli yıllar boyu inovasyon peşindeydik. Her şeyin inovasyonu vardı. Her sabah kalkıldığında “bugün inovasyon için ne yaptın?” sorusuna cevap verebilmek gerekti. Aralarda mavi okyanuslar, sigmalar, cereme çekme esprileriyle süslenen siaremler uçuştu. Oradan “çevik şirket”e konsantre olundu. Konferans konu başlıkları değişse de şirketlerde organizasyon, iş yapma biçimleri ve doğal olarak sonuçlar da pek değişmedi.
Bizler de Öğrenme Deneyimi Tasarımı’nın ne olduğunu bir an önce konuşalım ki, ne olmadığını da ortaya çıkarmış olalım. Bu kavramın ilk defa Connie Malamed’in ortaya attığını hatırlıyorum. Malamed, Neden Eğitim Tasarımı’ndan Öğrenme Deneyimi Tasarımı’na geçmemiz gerektiğini aşağıdaki video aracılığı ile paylaşmıştı. Ancak sözlerine şunu da ekledi: Öğrenme Deneyimi Tasarımcı’sı her şeyden anlamalı. ‘Görsel dizayn, öğrenme biçimleri, etkileşim ve en önemlisi yaratıcı olmalı.’
Peki Öğrenme Deneyimi Tasarımı ne değildir?
- Katılımcıyı odağına almayan sunum hazırlamak
- Her katılımcı tipine aynı içeriği sunan hazır paketler
- Kullanıcı dostu olmayan içerikler
- Öğrenmeyi eğitimden ibaret gören yaklaşım
- Yalnızca buz dağı görselleri ve ünlü kişilerin sözlerinden oluşan ‘cool’ içerikler
- Yalnızca çıktı ve sonuç odaklı süreçler
Bence Öğrenme Deneyimi Tasarımı’nın ister yüz yüze ister dijital ortamlar için, multidisipliner bir yaklaşım ile yapılması, tüm öğrenme biçimlerini göz önünde bulundurması, yaratıcı ve inovatif olması gerekiyor. Yaşayan ve geri bildirim alabilen bir tasarım yapılmasının da tasarlanan sürecin sürdürülebilirliği açısından kritik buluyorum.
Konuyla ilgili görüşlerinizi paylaşırsanız çok sevinirim. :)
Görüşmek üzere!
Kaynaklar
