O que há de novo: set/2018
Atualizações no site
Eu testei deixar os links no site e no blog, mas o trabalho de atualização nos dois lugares me fez desistir. Fazer as inclusões no site foi mais prático, então, deixarei apenas lá e farei esta postagem mensal com as atualizações, para quem só quiser ver os links novos. Como estou revisando inúmeros links salvos no navegador e Feedly, acumulados ao longo de anos, foram muitas inclusões neste mês e agrupei aqui por ano de publicação. É um processo demorado, mas aos poucos essas postagens ficarão menores.
Ao incorporar os links, agrupo e reagrupo os itens por temas, quando percebo categorias interessantes. O mesmo vale para as páginas: antes eu tinha separado em links, textos, podcasts e citações e agora separei os links e livros nas páginas com temas específicos (ensino, organização, estudo, pesquisa e carreira). Pode ficar um pouco confuso até eu chegar a uma estrutura que me agrade, mas está ficando legal.
Alguma sugestão de novos links, textos, livros, podcasts ou categorias?
Livro incluído
- Economical writing (1999) — Deirdre N. McCloskey
Links/textos incluídos (2018):
- How to create a syllabus: advice guide — set/2018, Kevin Gannon
- Note-taking: a research roundup — set/2018, Jennifer Gonzalez
- Dicas para os concursos de professor — set/2018. Leo Monastério
- Deeper class discussions with the TQE method — ago/2018, Jennifer Gonzalez
- How accurate are your grades? — abr/2018, Jennifer Gonzalez
- Flipping the research methods classroom: part 1, part 2, part 3, part 4, part 5 — fev-mar/2018, Craymondsalve
Links/textos incluídos (2017):
- Leveraging the benefits of a current projects list — nov/2017, Bonni Stachowiak
- The most important days of the semester — part one, out/2017, Joe Hoyle
- Retrieval practice: the most powerful learning strategy you’re not using — set/2017, Jennifer Gonzalez
- A utilidade dos inúteis: desabafo sobre a utilidade da matemática — ago/2017, Adonnai Sant’Anna
Links/textos incluídos (2016):
- 6 powerful learning strategies you MUST share with students — dez/2016, Jennifer Gonzalez
- Course evaluations and mid-semester feedback — out/2016, Bonni Stachowiak
- Creating a significant learning experience: part 1, part 2, part 3 — jul/2016, Craymondsalve
Links/textos incluídos (2015):
- How to turn rubrics into grades — ago/2015, Jennifer Gonzalez
- Como escrever artigos científicos — mai/2015, Adonnai Sant’Anna
- Forcing fair participation in the college classroom — mai/2015, Ryan Welch
- Meta-cognitive reflection 2.0 — abr/2015, Craymondsalve
- The best X in town: a project for teaching research methods — fev/2015, Amanda Rosen
- Como seguir uma carreira de pesquisador — fev/2015, Adonnai Sant’Anna
- Preparing a Referee Report: Guidelines and Perspectives — fev/2015, Jonathan Berk, Campbell Harvey e David Hirshleifer
- Estabilidade de emprego e assédio moral — jan/2015, Adonnai Sant’Anna
Links/textos incluídos (2014):
- Dez mitos sobre educação — nov/2014, Adonnai Sant’Anna
- Vale a pena fazer um doutorado? — out/2014, Adonnai Sant’Anna
- A percepção dos alunos sobre os melhores professores — set/2014, Adonnai Sant’Anna
- What to do when a class fails — set/2014, Amanda Rosen
- In response to popular demand, more on the 5-year plan — mai/2014, Karen Kelsky
- Why you need a 5-year plan — mai/2014, Karen Kelsky
- Motivação para estudos universitários — mar/2014, Adonnai Sant’Anna
Links/textos incluídos (2013):
- “Yes, and…” encouraging students to talk in class — fev/2013, Amanda Rosen
- Universidades federais finalmente expostas na Scientific American Brasil — jan/2013, Adonnai Sant’Anna
- Dealing with the know-it-alls (aka, the Hermione Monsters) — jan/2013, Amanda Rosen
Links/textos incluídos (2012):
- O problema da cola nas universidades — out/2012, Adonnai Sant’Anna
- Como aprender matemática — set/2012, Adonnai Sant’Anna
- Dicas para entrevistas em programas de pós-graduação — mar/2012, Adonnai Sant’Anna
- Professores não sabem avaliar alunos — mar/2012, Adonnai Sant’Anna
- Exams as evaluation tools, not practice — fev/2012, Amanda Rosen
Links/textos incluídos (2011):
- More on solving the reading problem [think-pair-share] — ago/2011. Craymondsalve
- Solving the reading problem: the weekly critique — ago/2011, Amanda Rosen
Links/textos incluídos (<2010):
- The five-year plan for tenure-track professors — jul/2010, Tanya Golash-Boza
- How to study for non-technical science courses — nov/2009, Cal Newport
- How to ace calculus: the art of doing well in technical courses — nov/2008, Cal Newport
- Monday master class: the story telling method — set/2008, Cal Newport
- Monday master class: how to solve hard problem sets without staying up all night — out/2007, Cal Newport
- Guidelines for Referee Reports — 2004, Elisabeth Sadoulet
Links/textos incluídos (sem data):
- Four Steps to an Applied Micro Paper — Jesse Shapiro
- How to give an applied micro talk — Jesse Shapiro
- The Introduction Formula — Keith Head
