《生命力新聞》 交接辦法

壹、組織結構

1. 指導老師:期中考前總攬社務,期中考後退居顧問。

2. 社長:期中考前輔助老師,期中考後總攬社務,包括編務、社群經營、讀

者回應、對外事務。每學期另與總編輯、主編合作完成專題策展。

3. 總編輯:輔佐社長處理編務,兼管財務。每學期另與社長、主編合作完成

專題策展。

4. 主編:社會創新組、傳播文教組、關懷組主編各一人。帶領記者進行新聞

提報、採寫、改稿事宜。每學期另與社長、總編輯合作完成專題策展。

5. 記者:兩人一小組,每小組負責一條路線,每學期報導八則新聞。

貳、採訪路線

社會創新組

  1. 農業新路:有機農業、農學市集、農產運銷、社區產業。重點組織:上下游新聞市集、248農學市集、台灣農村陣線、社區營造協會。
  2. 社會企業:社會企業、公平貿易、企業社會責任、社會責任投資。重點組織:輔大社會企業研究中心、教育部社會創新人才培育網及其結盟學校、社企流、生態綠。
  3. 獨立書店:獨立書店、特色圖書館、草根博物館。重點組織:獨立書店聯盟、蘭陽博物館家族。
  4. 社區營造:社區營造模式、社區產業,以及災後重建。重點組織:社區營造學會。
  5. 生態保育:環境保護、生態旅遊、環境信託、綠能產業、綠建築,以及動物權益。重點組織:地球公民基金會、環境資訊協會、綠色公民行動聯盟、台灣環境保護聯盟。

傳播文教組

  1. 獨立媒體:獨立記者、新聞SOHO、利基創業、紀錄觀點、傳統媒體調查報導、媒體改革。重點組織:獨立媒體學院、優質新聞協會、卓越新聞獎基金會、台灣新聞記者協會、媒體改造學社。
  2. 開放資料:Open data、資訊公開、軟體自由、政治透明、數位典藏、公益App。重點組織:軟體自由協會、青平台、台灣透明組織。
  3. 社會設計:通用設計、殘障輔具、銀髮族用品。 重點組織:自由空間教育基金會、淡江大學盲生資源中心、樂齡網。
  4. 民眾藝術:探討社會議題的劇場、音樂、藝術創作,如民眾劇場、獨立音樂、裝置藝術、在地藝文團體。
  5. 專業參與:行動研究與服務學習。行動研究重點是大學教師投入社會實踐的研究報告、社會行動團體將實踐經驗出版成書,重點組織:台灣社會研究季刊、唐山出版社。服務學習重點是NPO學程、服務學習課、服務性社團、國際服務。重點組織:各大學服務學習推展中心、政大NPOEMBA、社區大學全國促進會。

社會關懷組

  1. 社會福利:殘障福利、病友組織、老少權益、罕見疾病,以及助人專業。重點組織:殘障聯盟、智障者家長總會、罕見疾病基金會、伊甸基金會、弘道基金會、社工專協。
  2. 弱勢權益:原住民、勞工、移民、移工、街友、更生人。重點組織:當代飄泊協會、台灣勞工陣線、原住民權益促進會、國際特赦組織台灣分會。
  3. 性別平權:婦女權益、同志權益、性工作者。重點組織:婦女新知、日日春協會、同志熱線協會、女同志拉拉手協會。
  4. 手感經濟:手工藝品、創意市集、原住民藝術創作、地方特色美食。重點組織:台灣藝術市集協會、原住民文化藝術協會。
  5. 公益體育:體育輔助社會創新案例、殘障運動、中小學結合在地特色的體育活動、嚴肅遊戲。

參、提報大綱

1.路線名稱、記者姓名:

2.採訪主題(標題草稿):

3.消息來源:

4.採訪對象(姓名、職銜、聯絡方式):主訪對象、側訪對象

5.提報要點

(1) 誰?

(2)針對什麼社會問題?

(3)執行什麼解決方案?

(4)產生什麼具體成果?

6.採訪問題

請逐一檢視以下七個問題

(1) 誰?學經歷背景為何?

(2)在什麼機緣下,發掘什麼社會問題?

(3)執行什麼解決方案?

(4)如何跨出第一步?碰到什麼困難,如何克服?

(5)如何推展計畫?歷經幾個階段、執行幾個子計畫?

(6)有何成果?造福什麼人?有何故事?

(7)有何局限?有何未來計畫?

然後針對主訪對象的背景,列出至少三個具體的訪談問題:

(1)

(2)

(3)

7.敘事模式:

敘事模式有三:

(1) 文字+照片+影音+數位配件(如圖解、GIF、時間軸、簡要互動問答):例一例二

(2)文字+照片+影音混搭數位配件(如影音穿插動畫配件、圖解):例一例二

(3)文字+照片+數位敘事(如動畫故事、簡報、、完整互動問答、嚴肅遊戲、虛擬導覽、數位專題):例一例二例三例四例五例六

請說明預定採取哪一種組合,這種組合的各個部分要強調新聞的那個面向。

8.報導切點

(1)生命力是否報導過?其他媒體是否報導過?

(2)若有,本次報導內容有何新進展、新角度?能夠如何與既有報導如何區隔?

肆、採寫要點

社會創新與創業是⽤新觀念、新策略、新組織、新科技來解決社會問題、開創專業活路。我們不僅要報導⼀個故事,更要萃取、轉譯它的知識,將報導做成社會創新創業藍圖,讓讀者不僅讀到故事、更學到如何推動相關的創新創業。

摘要

1.反映核⼼心特⾊色的代表性案例、場景。

2.創新計畫內容、特⾊色、獨到作法,以及關鍵⼈人物創新創業歷程和成果簡述。

數位敘事

要根據內容特性,選擇最適當的敘事模組,如網摘、簡報、影像、影⾳音、地圖、圖解/動畫、直播,或混搭數個模組,做出最能呈現內容特⾊色的報導形式。

內容

1.誰?

關鍵⼈人物:誰是關鍵⼈人物?他的⽣生命史為何?什麼機緣 — — 經驗、理論、範例 — — 觸發他推動計畫?為何選擇這個領域、這個計畫?他有何經歷、⾒聞、知識能⼒可以推展這個計畫?

2.在什麼情境下、發掘什麼問題?

覺察問題:什麼樣的社會情境或⽂文化脈絡?什麼樣的問題?這個問題如何被發覺?基於什麼理論或⼯工具背景,有⼈人覺得可以解決?

3.採⽤用什麼創新策略、擬定什麼計畫、如何克服困難推動計劃?

計畫擬定:原始構想為何?初期如何發想、調整、聚焦?初期⾯面臨的主要問題是什麼?如何克服或調整?克服時,使⽤用了什麼⼯工具和資源?

計畫內容:實際計畫如何?要做什麼事、如何做、目標為何?要⽤多少人、以什麼組織形態、使⽤什麼資源和工具、以什麼策略來實現目標?

4.產⽣生什麼效益、碰到什麼瓶頸、如何突破前進?

計畫演化:經歷幾個發展階段?每個階段原始構想為何、實踐經驗為何、成果侷限為何、改良⽅方案為何?

績效評估:現況為何?有何成果、有何侷限?有何驚喜或意外?成就的原因、受阻的主因是什麼?有何代表性案例可以說明成就和侷限?

5.建⽴立什麼模式、形塑什麼願景、別⼈人如何效法?

永續規劃:下⼀個重⼤大計畫為何?未來五年、⼗年、⼗五年的計畫為何?

經驗移轉:別人如果要做類似的事情,應該做好什麼準備 — — 工具的、能⼒的、態度的?國內外還有什麼類似的計畫值得關注和學習?

延伸閱讀

《生命力》過去做過的相關報導。

伍、交接進度

教學網站:http://bit.ly/vita888

一、就位

11月30日(週五):1.選舉幹部、主編。2.完成記者任務編組。3.完成通訊錄。4.

完成名片資料收集。5.建立第40代FB社團並完成註冊。6.開始交接:a.閱讀《生命力》編採手冊(教學網站目錄區各項:http://bit.ly/vita888);b.閱讀前三代期中報告

(詳見http://goo.gl/6FECIH、http://goo.gl/tSW5A);c.與上一代交接,含面談與見習。

二、見習

11月30日(週五)到12月14日(週五),幹部必須跟上一代幹部見習,記者必須跟上一代記者見習。

記者實際跟隨上一代記者出去跑新聞至少一次,跑完新聞,要繳交報導摘要,摘要分兩段,第一段導言,描述「反映創新計畫核心特色的代表性案例、場景」,第二段背景,說明「創新計畫內容、特色、獨到作法,及關鍵人物創新創業歷程和成果簡述」。

此外,所有記者都必須找到兩個新聞線索,並完成提報。

三、交稿

12月19日(週三)23:59前,1.記者繳交報導摘要。2.記者繳交新聞提報。3.記者與幹部繳交交接報告:交接進度、對自己工作的理解、疑問。

四、討論

12月21日(週五)12:30,全班在LF303開會:交接座談、改稿會議、寒假作業說明。