繪本內容簡介：
包姆和凱羅收到爺爺寄來的信和包裹，原來是爺爺的生日快到了，邀請他們搭飛機前往爺爺的家一同慶祝生日，除了要動手組裝飛機以外，旅途的路程中還遇到了各式各樣不同的挑戰，有讓人止不住淚流的洋蔥山、會爆炸的南瓜火山，還有……。
繪本分析：
前半段的劇情圍繞在促成這趟旅程的原因、準備過程，接下來的劇情則進入故事主軸，展開旅程中遇到的五個挑戰：
包姆凱羅家 →洋蔥山脈→蘋果山 →南瓜火山 →大海蛇 →岩石隧道 →爺爺家
可以花至少兩節課的時間和小朋友共讀繪本，第一堂課，老師講故事，可以用固定句型讓小朋友練習長句描述，也可以一起找看看彩蛋；第二堂課則考驗小朋友的記憶力、描述能力，換他們重述故事。
繪本教學分享
一、詞彙理解：
快遞、包裹、零件、說明書、油漆、引擎、護目鏡、洋蔥、蘋果、南瓜、火山、隧道、蝙蝠、煙囪
二、文法句型：
飛機飛到________(地點)，________(地點) ________________(事件)
飛機飛到洋蔥山，洋蔥山好臭會流眼淚
飛機飛到蘋果山，蘋果山裡有好多蟲
.
.可以依照小朋友能力做調整，利用提示小卡(下圖)，請小朋友排列出故事發生的順序，訓練故事記憶能力，也可以搭配一台玩具飛機，讓小朋友在圖片的提示下重述故事。
三、彩蛋：
圖片內容的彩蛋很適合做各種的訓練，以下舉例：
<視覺搜尋>
1. 有些蟲蟲竟然變成數字了！你幫老師找看看數字0-9在哪裡？
2. 爺爺寄來的包裹裡，有一根長長的棍子，那是什麼啊？
3. 有一隻蝙蝠好膽小，他竟然害怕蟲蟲，是哪一隻呢？
4. 爺爺家的家具都有長腳耶！你來找看看有幾隻腳。
註：如果是團課的話，我會改成請每位小朋友「分享」彩蛋。先各自安靜地找看看有哪些有趣的畫面（練習了解笑點與等待），再來輪流請他們說說看（練習聆聽與發表）。可能會發現有些小朋友跟著大家哈哈大笑，但他卻說不出引人發笑的原因。
<推理及問題回答>
1. 這架飛機是誰的？「是包姆的，因為飛機比較大」、「是包姆的，因為飛機上有貼一張狗狗的照片」
2. 哪一座小島是大海蛇的頭？「這一座，因為海蛇的頭上有一隻小海蛇」
3. 為什麼凱羅的雨傘壞掉了？「因為他在經過南瓜火山時，被南瓜砸到」
4. 為什麼包姆要灑番茄醬？「因為番茄醬紅紅的，蝙蝠會把番茄醬當成血，就不會靠近他們了」
5. 為什麼小地鼠的背上有圖案？「因為剛才凱羅在他背上畫圖」
四、故事內容提問：
y/n：這是不是一座座小島？
what：這是什麼山？
who：是誰按門鈴？
where：他們開飛機要去哪裡？
why：經過洋蔥山時，為什麼只有凱羅流眼淚？
how/feel：他們如何躲避蝙蝠的攻擊？
when：包姆他們組裝飛機到什麼時候？南瓜火山什麼時候會爆炸？
五、延伸討論：
可以在天上飛的交通工具有哪些？地上呢？海呢？
你覺得包姆他們經過的哪一個地方最好玩？最可怕？
如果是你，你會用什麼方法擊退蝙蝠？
出門旅行時，你會準備哪些東西？
你有沒有拜訪他人的經驗？
教材分享：
