Not light but sight
Wat een eloquente Engelse aquarellist ons leert over het belang van stages.
John Ruskin is een beroemde Brit die in de tweede helft van de 19e eeuw heel populair was als schrijver, criticus en niet onverdienstelijk schilder.
Op 29 oktober 1858 gaf hij een speech bij de opening van de Cambrigde School of Art. Daarin zei hij iets heel slims over het belang van ‘zien’.
Ik citeer ‘m even letterlijk; een overdreven Brits upperclass accent mag je naar eigen inzicht toevoegen.
“Sight. Not a slight thing to teach, this: perhaps, on the whole, the most important important thing to be taught in the whole range of teaching. To be taught to read — what is the use of that, if you know not whether what you read is true or false? To be taught to write or speak — but what is the use of speaking, if you have nothing to say? To be taught to think — nay, what is the use of being able to think, if you have nothing to think of? But to be taught to see is to gain word and thought at once, and both true.”
Relatie met stages
Wat hij hier zegt is extreem relevant in relatie tot stages.
Als je een vak gaat leren dan is kennis belangrijk.
Als je die kennis wil opdoen moet je kunnen lezen en schrijven.
Maar wat heb je aan al die kennis als je niet kunt zien hoe het werkt in de echte wereld; dat je niet in staat bent om te snappen waar en hoe je die kennis toepast in de echte wereld.
Of zoals hij elders in zijn toespraak zegt:
‘The main thing they (man) ought to ask for is not light, but sight.’ It doesn’t matter how much light you have if you dont know how to use it’
Dan is een boek over spanningsleer even relevant voor jouw begrip van een vak als het werk van John Ruskin zelf; het zijn letters op papier.
Dat is het belang van stages; het laat je ZIEN hoe iets werkt, hoe het er aan toegaan in een branche, beroep of bedrijf. En het laat je zien wat iets betekend.
Dat je het kunt ervaren.
Het licht is de kennis die je opdoet uit de boeken; stages zijn het zicht.
Laat stagiairs daarom ZIEN.
Hoe je dat slim aanpakt? Wij helpen
