Blog de aprendizaje mixto # 7: Integrando la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje

Antes de comenzar el diseño del contenido de su clase, es importante identificar el contenido que ya tiene tanto físico como digital. Esto le ayudará a distinguir qué tema del curso podrá reutilizar, cuáles deberá adaptar y cuáles deberá crear.

El segundo paso consistirá en elegir en qué secuencia desea que se presente el contenido, y luego decidirá qué contenido de la clase se debe dar en línea y cuál se dará en clase.

Es importante comenzar simple. El aprendizaje mixto es un método que aún está evolucionando. En este sentido, los estudiantes y profesores pueden encontrarse con algunos obstáculos en el camino al principio. Si los estudiantes comienzan a sentirse frustrados porque es demasiado complicado navegar a través del curso, es posible que pierdan la motivación y se sientan insatisfechos con el curso y este nuevo tipo de método de aprendizaje.

Si esto llegase a ocurrir, puede tratar de reducir los riesgos al no presionar demasiado. Intente ser selectivo al elegir qué herramientas tecnológicas integrar por primera vez en el curso.

Cuando llegue el momento de decidir qué herramientas usar, debe hacerse las siguientes preguntas:

• ¿Tengo experiencia usando la herramienta?
• ¿Tengo un asistente de enseñanza o un colega que pueda ofrecer asistencia técnica si una herramienta no funciona?
• ¿Ayuda la herramienta de aprendizaje a mejorar y desarrollar los objetivos de aprendizaje del curso? ¿Cómo?
• ¿La herramienta de aprendizaje crea trabajo adicional para los estudiantes? ¿El valor agregado de la herramienta sobrepasa el trabajo extra?

Hoy es importante que el docente aprenda a experimentar e innovar para mejorar las prácticas pedagógicas. Deberían hacerlo de forma gradual y estratégica y asegurarse de dominar las herramientas utilizadas para innovar.