IT-специалист в роли преподавателя: как подготовить крутую лекцию и не провалиться

Пару недель назад в Xsolla стартовала очередная Летняя Школа, и я стала лектором одного из направлений — Documentation. Это был мой первый опыт преподавания, и я бы хотела поделиться несколькими советами, которые помогли мне, как новичку, справиться с трудностями во время подготовки к лекциям и успешно их провести.

Шаринг профессиональных знаний с каждым годом становится все более распространенной практикой в мире IT. Чтобы поделиться своим опытом и найти будущих потенциальных коллег, многие компании организуют различные тематические школы. Казалось бы, школа по своему формату ничем не отличается от обычной конференции — подготовил доклад, выступил, собрал обратную связь, отрефлексировал. Однако особенность школы заключается в том, что большая часть ее аудитории — новички с минимальным опытом, которые только «заходят» в профессию. А это значит, что недостаточно просто выступить — важно подготовить релевантный материал и подать его так, чтобы информация была понятна, а интерес к IT-сфере не пропал. К участию в качестве лекторов школы чаще всего приглашаются сами сотрудники компаний. Безусловно, у них есть профессиональный опыт и знания, но как правильно ими поделиться — знают далеко не все.

В этой статье собраны рекомендации, которые могут пригодиться будущему лектору. Они помогут не только в подготовке материала, но и в проведении самой лекции.

Брейнштормим идеи

Наиболее очевидный вопрос у будущего лектора — «с чего начать?» Идей, как правило, очень много, но с их организацией часто возникают трудности. Поэтому в самом начале стоит устроить брейншторм и выписать все идеи, которые приходят в голову. Они могут быть связаны с чем угодно — какой давать материал и где его искать, как проводить лекцию, как взаимодействовать со студентами и т.д. Пусть идеи получатся разрозненными и даже абсурдными, но подобная практика поможет составить «скелет» будущей лекции и продумать ее логику. Техник брейншторма довольно много — ролевой мозговой штурм, метод ожиданий, техника рыбьей кости, NUF и другие. Многие техники предполагают коллективное участие, а значит они будут полезны, если вы готовитесь к лекции не один.

Ищем нужную информацию

К поиску информации нужно подходить очень тщательно — материала в интернете очень много, однако действительно качественный придется поискать. Выбирайте проверенные сайты и научные ресурсы, изучайте актуальные статьи известных в вашей сфере авторов, обращайте внимание на индекс цитирования (касается научных публикаций). Много полезной информации по IT-тематике можно найти на https://habr.com/ru/, https://opensource.com/, https://wiki.merionet.ru/, https://unetway.com/. Не пренебрегайте и традиционной литературой, в ней зачастую можно почерпнуть очень много полезных и интересных идей.

Если вы рассказываете о вещах, к которым пришли эмпирическим путем, важно это подсветить, потому что ваш собственный опыт может быть актуален и полезен не для всех.

Структурируем и оформляем материал

После генерации идей и поиска информации важно подготовить структуру лекции. Еще раз ознакомьтесь со всем собранным материалом и убедитесь, что в нем нет повторов и противоречий, все информационные блоки логически связаны друг с другом и действительно подходят под тематику лекции.

При подготовке презентации и устного выступления руководствуйтесь ключевыми принципами пирамиды Минто:

1. Структурируйте информацию в форме пирамиды.
2. Группируйте похожие идеи.
3. Используйте емкое вступление.
4. Визуализируйте информацию.

В презентацию стоит выносить ключевую информацию, которую сложно запоминать на слух: названия терминов, фамилии авторов, цифры и даты. Весь остальной текст можно оформить в виде устного рассказа, который будет сопровождать вашу презентацию. Чтобы не сбиться и не потерять нить выступления, стоит оформить его в виде заметок к слайду.

Постарайтесь тщательно подходить к составлению каждого слайда и учитывать следующие моменты:

1. Один слайд — одна идея.
2. 5–6 строк — один слайд.
3. 5–6 слов — один абзац.
4. Один слайд — одна минута.

Благодаря этим рекомендациям ваша презентация станет более структурированной и понятной, а материал будет запоминаться лучше.

Делимся наработками с коллегами

Когда у вас собран релевантный материал, подготовлен план лекции и составлена презентация, 90% работы сделано. Однако в оставшихся 10% может таиться то, что сделает вашу лекцию в 10 раз лучше. При долгом выполнении одной и той же работы глаз замыливается, и человек уже не способен найти в ней ошибки и недостатки. Чтобы не упустить какие-то нюансы и минимизировать количество казусов во время лекции, стоит пошарить ваши наработки коллегам и послушать их мнение. Перед непосредственным проведением лекции стоит также организовать прогон, на котором вы сможете зафиксировать продолжительность выступления и заранее отрегулировать темп лекции. Подобная практика поможет выявить ваши слабые места, которые можно будет подтянуть до наступления дня X.

Добавляем в лекцию интерактивность

При подготовке лекции стоит помнить, что для многих студентов материал может оказаться новым и непонятным, что, вероятно, снизит концентрацию и вовлеченность аудитории. Поэтому стоит добавить в лекцию интерактивности — ведите со студентами диалог, задавайте им вопросы, предлагайте побрейнштормить идеи вместе. Подобное взаимодействие не только подогреет интерес студентов к лекции, но и поможет им лучше запомнить информацию. После каждого логического блока лекции имеет смысл устраивать небольшие Q&A-сессии, чтобы предоставить аудитории возможность задать вопросы и поделиться своими идеями.

Ведение диалога со студентами поможет прокачать знания не только им, но и вам. Вероятнее всего, в аудитории будут люди, которые уже владеют неким опытом в вашей профессиональной области, и то, чем они поделятся, может быть полезно вам, как специалисту.

В конце лекции стоит провести небольшую викторину. Как показывает практика, студенты положительно отзываются о подобных активностях. К популярным сервисам для проведения викторин относятся https://kahoot.com/, https://myquiz.ru/, https://ex.co/, https://www.tryinteract.com/.

Адаптируем лекцию под онлайн-формат

В свете событий 2020 года большинство обучающих мероприятий проводятся удаленно. Если вы также решите проводить лекцию в онлайн-формате, заранее позаботьтесь обо всех технических нюансах:

1. Выберите платформу и заранее протестируйте необходимые инструменты. Наиболее популярными приложениями являются Zoom, Google Hangouts, Skype, Discord.
2. Адаптируйте практическое занятие под удаленный формат работы: используйте приложения, в которых допускается совместная работа (например, Google Docs), подготовьте шаблоны страниц, раздайте права на просмотр/редактирование/комментирование.
3. Убедитесь, что у всех студентов есть доступ к онлайн-лекции.
4. Включите запись, чтобы у студентов, которые не смогли присутствовать на лекции, была возможность посмотреть ее позже.
5. НЕ выключайте камеру! :) Зрительный контакт между лектором и аудиторией очень важен, так как помогает создать более комфортную атмосферу на лекции и лучше усвоить материал.

Практикуемся

В одном из исследований говорится, что студенты с большим энтузиазмом изучают и запоминают материал, если они могут самостоятельно применить его на практике и увидеть плоды своего обучения. Поэтому не поленитесь и подготовьте задание, на котором студенты смогут потренировать свои силы. Чтобы не перегружать аудиторию информацией, давать большое сложное задание не нужно — ограничьтесь небольшим тестом или кейсом.

Если же лекция очень объемная, а материал в ней довольно сложный, имеет смысл выделить время на проведение полноценного практического занятия. Постарайтесь учесть уровень подготовки всех студентов и предложите такое задание, которое будет интересно выполнять всем. Подобная практика позволит студентам не только закрепить материал лекции, но и прокачать навыки поиска информации и командной работы.

Еще одним эффективным способом усвоения материала является домашнее задание. С помощью него студенты смогут попробовать самостоятельно применить на практике те знания, которыми вы делились на лекции. Однако любой студент, выполнивший домашнее задание, захочет получить развернутую обратную связь по нему. Поэтому, вводя в план занятий такой элемент, будьте готовы выделить в своем графике время на его проверку.

Если в плане занятий школы лекций достаточно много, имеет смысл подготовить для студентов рабочую тетрадь, в которой они смогут фиксировать все основные моменты лекций. Дополните тетрадь иллюстрациями и подсказками, поработайте над структурой и оформлением — с качественно подготовленной тетрадью работать будет гораздо приятнее. Также стоит предусмотреть два варианта тетради — распечатанный и электронный — чтобы ее использование было максимально комфортным для студента.

Рабочая тетрадь студентов потока Documentation в Xsolla Summer School 2020

Собираем обратную связь

На проведении лекции ваша работа в качестве преподавателя не заканчивается — очень важно собрать обратную связь и узнать, что понравилось/не понравилось вашей аудитории. Чтобы в следующий раз материал был полезнее, а выступление — более запоминающимся, нужно учесть отзывы, которые оставят студенты. Для сбора обратной связи можно использовать сервис Google Forms. При составлении опроса старайтесь формулировать вопросы наиболее точно и понятно — так вы получите максимально качественные и релевантные ответы. К примеру, вместо закрытого вопроса «Все ли вам понравилось?» используйте формулировку «Насколько лекция была полезна и интересна?» и предложите оценить лекцию в балльной шкале. Также предоставьте студентам возможность выразить любые свои пожелания/идеи/замечания и оставьте для таких комментариев поле в свободной форме.

Однако стоит понимать, что обратная связь — не панацея и всем угодить невозможно. После лекции обязательно найдутся те, для кого она была слишком медленной или быстрой, а материал — слишком скучным. Но это не означает, что нужно опускать руки и больше никогда в жизни не участвовать в подобных мероприятиях. Важно научиться фильтровать отзывы и находить «золотую середину». Так, например, вы никогда не сможете довести лекцию до той скорости, которая будет оптимальна для всех. Но вы можете подобрать такой материал, который окажется интересным и новичкам, и опытным профессионалам.

Проведение лекций — это очень ответственный процесс, требующий не только желания и мотивации, но и тонны времени и сил. Весь процесс подготовки может занять больше месяца, поэтому нужно быть готовым выделять на это время в своем графике. Однако в конечном счете вы получите бесценный опыт, который позволит вам не только расширить границы своих профессиональных знаний, но и научиться лучше взаимодействовать с людьми, увереннее выступать на публике, а также найти новых единомышленников и выйти из своей зоны комфорта.