(放在FB IG總有一天會被洗掉，還是放來這兒吧！)
昨天回去幫忙TFT史上最大的戶外活動：未來的一百片拼途Ｘ一日嘉年華。晚上和一千多人坐在華山大草皮上看《只有大海知道》與結束後的映後座談。看見這麼多人留下，覺得距離TFT 的願景實踐又更近了一些呢！
Chris說：「原本只是抱著來看電影的心情，沒想到電影本身和映後座談可以有那麼大的收穫跟感動！覺得好棒！」
花了一點時間把昨天的音檔聽完打下來，跟大家分享個：)
【映後座談｜顏子矞Ｘ林宜融Ｘ劉安婷】
主持人：豆皮
1.真正能夠解決問題的人，是能夠跟問題相處最久的人。
我們相信沒有什麼短期的、一蹴可幾的萬靈丹，但有行動就有改變，有改變就有希望。當我們願意一步一步一起往前走，我們能看到改變的發生。不斷地往前去挑戰，我相信就會有不錯的成果。
2.聖經說：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望。
我們的世界從來都不完美，我們可能無法到達一個烏托邦的境界，台灣已經夠多絕望了，我們不需要更多的絕望。我相信我們是很有盼望的世代，我們可以成為很有盼望的一個世代。我們有盼望才能把更多的盼望傳給我們的下一代、給我們自己的台灣。
3.也許你今天離開前還是有很多疑惑跟好奇，但正因為你有那些疑惑和好奇，所以它們會帶著你繼續往前走地更遠。
4.為什麼我們說教育是很大的一片拼圖？
TFT從偏鄉教育關心起，我們只是一個不大的組織，我們選擇一個可以專注的領域：從教育資源、社區支持相對有需求的地方開始做起。
我們專注在這邊不代表我們不在乎其他的議題，只是我們的力量還有限。有些校友把他的經驗帶到都會區，NGO也好、組織也好，關心到的不只有偏鄉的孩子。
一片一片的拼圖讓原本力量很小的組織有機會可以不只關心偏鄉的議題，還能關心其他不同的角落。一個人沒有辦法改變的事情，一群人有機會去改變。我是很有盼望的，我相信時間站在我們這邊，光是有這麼多人打從心裡關心這件事情，我相信一切都會更好的。
5.為什麼甄選要這麼嚴格，錄取率不到10%？每個人都這麼有熱情，為什麼不能每個人都進去？
如果你的熱情太過浪漫，反而沒有辦法去謙卑自己成為跟孩子一起學習的角色。
除了培訓，還要有現場的學習，透過這樣的串聯我們才能成為更好的領導者與學習者。
我們在看的使命感是：你真的願意相信改變是可能的並具有這樣的成長型思維，同時也知道要成為彼此生命中的貴人，一路上永遠都會有很多要學習的功課。
6.在我們的文化脈絡裡，常常會想到領導力就是一個高高在上的人，好像校長、總經理、總統才需要領導力。
但領導力不是關於權力架構，也不是關於誰高誰下，而是關於一個「生命影響生命的過程」。
老師不是要站在孩子之上，而是學習如何豐富自己的生命也豐富孩子的生命，要常常去想：我想要成為一個怎麼樣的自己？我想要幫助孩子成為一個怎麼樣的人？
7.老師其實也是資深一點的學習者，在教室裡面我們在學習，在教室外面我們也在學習。
今天神聖的事情從來不是學生或老師，神聖的事情是「學習本身」。身為教育工作者，我們很努力地帶領每一個學生去靠近這個神聖的事情，然而學生會自己選擇要怎麼擁有它、詮釋它、理解它。
我們從來都不是端出英雄的故事，我們其實都很平凡，可是我們的平凡來自於：我們知道想要在這個世界上回應什麼事情。
8.你會變成更好的自己，是因為你要讓台灣變更好。而當你要讓台灣變更好的時候，你就必須成為更好的自己。
當你真的在現場看到需要並做出回應，無形當中會形成一個很有能量很美麗的迴圈。
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一直都很喜歡TFT的願景，也相信著這樣改變的力量是溫柔踏實的。
願有一天，台灣所有的孩子，
不論出身，都能擁有優質的教育和自我發展的機會。
＃當天趣事分享
