【桑婷的明星咖啡館】#3 談談那件佔我們日常 ⅓ 的事 [podcast筆記] 哈囉，這裡是TFT。
這集談「工作」的原因：
延續第二集的「對的人」，
如果只聊「對的人」會太夢幻，因為事情沒有那麼簡單，還有其他元素。
1. 在「對的人」加入之前，這些元素讓「對的人」想加入。
2. 在「對的人」加入之後，這些元素讓「對的人」留下、更多人想加入。
#原廠設定小故事
故事1： 安婷的八張100分考卷
故事2：不談工作的桑與她的「我就爛」時刻
＃為什麼要談「原廠設定」？
每個人的原廠設定不同，思考「原廠設定」如何影響「我們對工作的看法」
從原廠設定這個切點看，「工作」是「內在生活」的一種延伸。
「我們如何看待自己」會延伸到「我們花最多時間投注的地方」
工作是…？工作不是…？
桑：「工作是要有產出的。」
工作的必要條件是「有產出」。
所謂的「產出」：
你多做了什麼？多讓什麼事情發生、推進？
多產生了什麼對「這個組織、對你所關心的主題」有價值？
坐在這個會議室的貢獻是什麼？
婷：「工作是Performance，但也不是Performance。」
Performance可以解釋為 (1) 表演 (2) 表現
工作 不是Performance（表現）
- 表現是工作的核心目的：
將「工作績效」視為「自身價值」，追求工作績效（＝尋求自我價值） - 直接連結到自我價值（危險）：成功/失敗的表現是由很多元素決定的
理科太太 的影片（click）中，提到 UC Berkeley教授 Richard Beery的話：
「害怕失敗的人可能有一套假設：自我價值＝能力＝表現」當你認為只有在表現好的時候，
才是一個有能力的人、一個有價值的人，
你只剩下兩個結果：1/ 用盡全力去做，得到好的表現，覺得自己是一個很有價值的人。
2/ 用盡全力去做，結果差強人意，就會開始覺得自己一文不值。
大腦為了避免這種不舒服的狀態，就會一直拖延不表現。
接著，進入循環。
工作是Performance（表演）
在人生的舞台上擔任演出者。
我們有獨特的角色和劇本，有相關的特質能力。
我們的任務是：透過不斷的練習，漸漸地找出自己演出的劇本。在人生謝幕的時候，可以很圓滿地覺得「這是屬於我的演出」。
除了讓自己覺得滿足，
也能帶給觀眾和這個世界正向的感受（啟發和美）。
工作，是這個演出裡極為重要的一部分，是生命中很重要的展演。
經過展演，在謝幕的時候，覺不覺得滿足？
（不只來自於票賣得好不好…等外在的檢核指標）
是不是真正實現了屬於自己的表演？
是不是充分展現了自己的獨特和卓越？你可以定義有哪些檢核的指標，
這些指標或許會是其中的成功因素，但它不會是全部。謝幕的時候，只有「自己」能判定表演圓不圓滿。
掌聲是一部份，可是有時候就算有掌聲，你也不覺得自己是成功的表演者。
桑：「工作可以帶來滿足，但不能承諾一直帶來快樂。」
「今天我工作不快樂欸，那是不是其實我不喜歡我的工作？」
因為可能我今天沒有達到某一個分數、或是在執行一個很難的挑戰過程中，這個過程不開心（更多時候是對自己的不滿意、對自己的不開心 ）
當我不快樂的時候，我就會 對自己有很多的懷疑。
懷疑：「我是不是 不喜歡我的工作？」
桑：焦點從「快樂與否」轉移到「滿足與否」。
滿足：
用盡很多力量、承擔很多痛苦，
像是一個馬拉松跑者，完成一個身心都很掙扎的比賽，
最後感覺「我好像征服了什麼。」（ex: 頂尖芭雷舞者表演後鞋子都是血）
認同，也不認同「快樂學習」
- 「學習如果只有關於快樂，它不是真的學習。」
- 「追求百分之百的快樂，也很不實際。」
- 學習需要經歷一定的痛苦。（ex: 當你要完成一個作品 一個表演）
工作不是只關於「快樂」，它其實是關於「滿足」。
工作是屬於我的演出，但它不是只是為了考卷上的一個成績、別人的掌聲、鎂光燈或是證明自己（數字或績效）。
工作狀態三階段
第一階段：見山是山
最原始的我。
原廠設定是追求卓越。
工作像是考試 — 沒有考好，為什麼要考試？沒有做好，為什麼要做這件事？
工作就是「做到最好」，沒有最好，只有更好。
第二階段：見山不是山
碰到重大挫折，非常疲倦挫折的狀態。
問自己：
「我們做的事情本來就這麼難、沒有正確答案的事情、這麼開創性的事情，
難道一次跌倒，我們就應該這麼自我指責嗎？我們就沒有價值了嗎？難道我們的價值，不包含『很真實地去擁抱這些失敗、擁抱這些不足』，
也讓大家很真實地看見『我們就是凡人、也會失敗』嗎？」
故事：對「卓越」過敏的一段低谷（癱軟在沙發上的安婷）
指責個人的表現，也認為所有人經歷的困難與失望都是自己的責任。
告訴自己：「失敗也是好的，我們要真實擁抱自己，這也是一種價值。」
recap: 第一集談到「組織在發展，如何面對選擇的徬徨？」
婷：把「期待值」講清楚。
以前的認知是：彷彿作為一個創辦人、領導者，就要知道所有的答案。
別人的徬徨，好像是我的錯。
第三階段：見山還是山
融合的階段。失敗沒有好或不好，它可以和成功並存。
“But life at its best
is a creative synthesis of opposites in fruitful harmony.”
— Martin Luther King Jr.富有創意的融合，融合著「看起來對立的東西」。
生命中最豐富的狀態，是達到極富創造力的融合，
而不是選邊站（選擇 見山是山，或是選擇見山不是山）
一個演出之所以有它的啓發性 價值，也是因為經過了很多失敗。
卓越仍然是值得追求的，卓越仍然是會帶來啟發的、正向的價值。
但同時不應該預設這中間無風無雨，好像「會失敗」是一件很糟糕的事情。
融合的狀態，不會進入爛泥的狀態。
關於績效評估：努力本身不就是一個價值嗎？即便結果不好，看不到我的努力嗎？
應用在學校：學生很努力，考試考不及格。
作為老師，你會說「成績不重要」嗎？
努力也很重要，但成績有它的價值。
它不會定義你這個人的價值，
但成績可以告訴我們「我們進步到哪裡、我們真實的位置」。我們要培養孩子「有勇氣去面對真實的現況」。
我們可以去詮釋它（例如策略用錯 、或是其實有多少進步）成績是有意義的，它沒有否認你的努力。
它不等於努力，也不等於個人價值。
應用在職場績效評估：這麼努力了，你憑什麼否定我的結果？
結果，沒有否定任何人。
我們成長的過程，已經太習慣看到「不及格的成績」就直接等於自我否定。
但沒有人責罵你的時候，為什麼你看到它仍然會自我否定？
那是每個人值得面對的課題。
職場是成就事情、達到產出，甚至是要回應願景的地方。
成績很客觀地回應「我們距離願景還有多遠」。
沒有人在否定你的努力與個人價值。
但我們應該有勇氣去面對這些數字，才能繼續往前走，
也應該去獎勵「可以接近願景的行為 」。
這不是不公平，也不是否定努力。
非營利組織不等於「不追求卓越」。
非營利組織更應該追求「我們的卓越可以啟發人」。
因為我們的卓越不是為了賺更多錢，
而是在回應真實的問題：
「有多少孩子，因為我們的工作而得到更好的教育？」
這不是在評鑑你的個人價值，而是有更多重要意義在裡面。
怎麼同時擁有「接納自己的失敗不足」的溫柔，
同時有勇氣堅定去看待這些不足，
繼續往前走，追求在職場所承諾、所設定的目標和願景？
My life is my message. — Mahatma Gandhi
我的生命就是我的訊息。
個人：你期待自己對於這個世界帶來的啟發是什麼？
這個啟發不完全是一張又一張的一百分考卷（成功），
中間會有很多豐富、跌跌宕宕的東西累積。當你對於你的message有很強的訊號或想法，
生命會有很多不同選擇、不同思考的過程。
TFT是一個大家庭嗎？ 從 是→不是
家的形象：完全包容、無條件的愛和包容。
很多時候我們在家裡不一定有這樣的無條件，可能將這個期望轉移到伴侶、職場、朋友身上。
職場中的「職」
說文解字裡「職，事也。」
把你該做的事情做好，與家庭的預設有所不同。
我們無法「無條件地包容任何人的不專業」。
當你把家人的期待投射在職場，
你必定會失望，你必定會永遠無法滿足且遇到矛盾。
從TFT是一個大家庭→畫出一個健康界線。
不同的關係需要有不同的健康界線。
如果沒有畫清楚，很容易走不下去，或是玉石俱焚。
My life is my message.
動詞是be 動詞，being 是「是」，不是「做什麼而已」。
有些東西做不出來，要回到你的being。你是不是一個已經準備好的人？
是不是一個夠成熟的自己？
如果是，你才能持續做出一些行為。不然，行為看起來做到了，卻沒有達到「我們想看到的那個境界」。
那個行為是不是來自「你內在散發的相信和力量」？
為什麼一直提到領導力？
「領導力的最佳證明， 就是日復一日地領導自己。」
The best proof of one’s leadership is one leading oneself day after day.
— 王者之聲：宣戰時刻(The King’s Speech), 2010
你要真實，你也要往前，你也要扛起責任。
這些東西如何並存？
這是我們對領導力有狂熱的原因。
