【活動策展從 0 到 1 必修課】－今年我給自己推的最大的一個坑
開在 文化大學推廣教育部，4 堂課、共 12 個小時，這樣的時間要講的東西換算起來，大約會是 7-10 萬字。(一篇文章約是 1000-2000 字)
包含四堂課：活動企劃、活動創意、活動包裝、活動執行第一堂學活動企劃，把腦中想法變成具體可執行又有意義的企劃；
第二堂學活動策略與創意，讓腦中總有源源不絕的各種活動想法；
第三堂學活動包裝，把企劃變成別人看的懂又有吸引力的活動；
最後一堂掌握活動執行，讓企劃不只是企劃，變成真實的體驗並達成一開始的目的!
為什麼說是推坑呢？
今年初的時候，文化大學推廣教育部這邊來了個課程邀約，主題是 #數位行銷。
於是就開出了這樣一個：5 堂課、共 15 小時的數位行銷課程。上完了第一期又開第二期，上完了又開第三期，可能也是因為它，這段時間多了不少行銷相關主題的邀課。
but ...
雖然行銷人是我的身分認同之一沒錯，但我也是個活動人！
而且相比之下，講行銷課的講師好多好多，講活動課的講師就少了點，於是我忍不住跑去跟課程窗口提：「能不能我們來開個活動策展課？」
－可以啊，不過一堂課要三小時，至少要四到六堂。
構思這個活動策展四堂課、共 12 小時的內容，燒了我好幾天的腦～
慢慢定案出這樣的結構：
#1 活動企劃：最基礎的活動企劃基本功
#2 活動創意：談談活動創意如何生成、也談策略規劃
#3 活動包裝：要怎麼包裝呈現一場活動？也談活動行銷宣傳
#4 活動執行：怎麼執行一場活動，也會講到活動中的一些小設計
講起來很簡單，實際規劃就又是一個掏空自己的過程；課程中的大部分東西在文章中都沒有寫過，或是曾零碎地寫到、但沒這麼完整地表述過。
構思只是第一階段燒腦而已
之後的備課才是掏空自己的開始
之前寫過的這篇文章：
也蠻期待經過這樣掏空自己的過程，我可以再進步一點點。
用這堂課來為我的 2020 收尾，我覺得蠻棒的
今年是很特別的一年。
從外在環境來說：
疫情因素，上半年大概是活動圈黑暗期，各種活動取消延期，活動人瞬間失去人生目標。
下半年台灣疫情趨緩，線下活動才又開始慢慢熱絡了起來；也因為經過一波衝擊，愈來愈多企業對行銷有了更急迫性的需求，而活動作為一種行銷工具，尤其適合用來經營內容、社群、和打造體驗的行銷工具，也會愈來愈被注意和重視。
以我個人來說：
今年是職涯開始有點轉換的一年。
各種講課和顧問的邀約增加，我愈來愈成為一個專業知識工作者；在這樣的情況下，今年已經有數位行銷大課來幫我重新梳理整個行銷知識的架構，在年底，也剛好有一場活動策展大課來讓我梳理另外一個領域的知識架構，覺得這樣的收尾很棒！
長時數的大課 vs. 短時數的小課
大課講的爽、小課備的爽。
我自己是這樣覺得~ 大課因為時間夠，可以講得很完整，不用省略東省略西；除了講述也可以實際演練、出作業改作業 ... 還有一個很重點的是，長時間又多堂的課程，參加者比較會有同學感，整個投入度會比較高。
所以講的爽，但備起來很累 ...
而短時數的課，因為時間不夠通常只能講個重點架構，細節全部省略，也沒有演練時間、沒有作業沒有課後互動、沒有同學感 ...
但準備起來又輕鬆又快～
如果以掏空自己來說
大課的效力 >>> 小課
