Power On! 能源主題桌遊研習

蛋頭
蛋玩之地
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7 min readOct 30, 2018

經濟部能源局 x 中華民國遊戲教育協會 教育紮根新火花

相信大家平時提到能源相關最常聯想到的詞就是電力,沒錯!能源消耗的主要項目就是電力,但是能源從何而來、有何種類、有何用途、如何保存,相信可以講上三天三夜,但是講完學生大概也陣亡了。

因此這次研習大致分成三大階段:

一、能源先備知識講解與持續複習堆疊。

二、遊戲如何拆解應用在教學現場中,並漸進引導至完整的遊戲架構。

三、回歸引導機制所帶來的意涵及與生活經驗做連結來強化能源意識。

一、能源先備知識講解與持續複習堆疊。

王俊凱副研究員

首先第一階段由綜合研究院的王俊凱副研究員關於初級、次級、再生、非再生能源的基本概念與知識。

相信在場的學員對於這些知識都有一定程度的基礎,但是有些部分則是平時比較少提到而還得再深入思考,例如蛋頭現在才知道的台灣第一座天然氣接收站-「永安液化天然氣接收站」。

並且不只是發電,還要儲能,因應未來三大電力趨勢:儲能預警模組化

社會發展與能源需求息息相關,但我們隨著科技的進步與整體發展,有了能源選擇的能力,因此帶到能源選擇的重要性。

同時政府的重點執行目標也期望能在 2025 年達成「再生能源 20%燃煤發電 30%燃氣發電 50%」的非核家園的目標,而這也是液化天然氣接收站日益重要的緣由之一。

簡明扼要地為學員們對焦基本概念

如同在學校或其他單位進行一連串的主題活動一樣,必須先使與會成員們進行對焦,同時也讓在場的成員們實際體驗如果將來要運用在自己舉行的活動上需要花多少時間,以及該加深到何種程度的知識層面。

張宸潔(樂樂)講師與活動設計

接著在王俊凱副研究員知識講述告一段落之後,便由今天的主講師張宸潔(以下稱樂樂老師)進行一連串的活動。

目前還是在第一階段哦,樂樂老師設計了非常多活動來確認成員們是否已經將知識對焦了,這樣才能使後面的主軸項目順利進行,活動包括了一連串的問答,並給予「點數」回饋激勵學員。

活動設計的目的性

經過一連串歡樂的對答之後,接著就要進入遊戲主軸的部份了~

二、遊戲如何拆解應用在教學現場中。

大家從一進門就非常好奇這到底是什麼東西

這時樂樂老師利用遊戲內的發電廠卡為大家重新分組後,請各組別為自己所抽的發電廠想個口號,並輪流堆疊大家好奇已久的神秘道具「碳塊」。

就在各組堆疊完畢回到座位上後,樂樂老師居然大手一揮將其推倒,神秘的笑的笑說背後的意涵將待由後面的活動進行完再做說明囉。

遊戲拆解一:耗能發電疊碳塊

將所有電廠卡正面朝下排成矩陣,輪流隨機翻出卡片,只要玩家手上有符合條件能供應該電廠的燃料卡片即可搶先喊出「我要發電!」將該電廠拿走當作已發電的電量。

但要注意的是如果取回的是燃煤或燃氣電廠則必須堆疊對應數量的碳塊,如果碳塊不幸倒塌,除了無法取回消耗掉的燃料外,其他所有玩家還必須丟棄一張卡片(這是共業啊!)。

這時樂樂老師請大家想想為何

  • 燃煤與燃氣所需要堆疊的碳塊數量不同(碳排放量)
  • 各發電廠之間所要消耗燃料的數量不同(成本)
  • 以及再生能源電廠與其他電廠的不同(耗能與發電穩定性)

遊戲拆解二:供電效益簡單懂

隨機把城市卡發三張給成員們,並將剛剛活動中所得到的電廠卡供應給城市發電,此時發電效益一目了然。

組員有獲得發電力 6 的核電廠卡,威力驚人

這時也請大家回頭想想容易取得的燃煤電廠雖然成本低供電高,但是無形的成本是什麼?再生電廠存在的意義呢?

正式開始-遊戲機制整合

利用投影片將遊戲如何設置一目了然的呈現。

最後樂樂老師只要說明行動點數方塊(Action ponit)的使用方式並加上剩餘的功能卡,加入前面體驗過的機制便能開始遊戲了,下面完整整理一下玩家回合行動能做些什麼事。

A.從中央區取得一張遊戲卡

B.打出一張電廠卡或功能卡

C.除了綠能電廠,每一種電廠啟動發電都需要一點行動點(並支付對應消耗與需堆疊的碳塊)以供應一張城市卡所需電量。

遊戲心得:組員們上手的速度都蠻快的,各自興建目標電廠,在遊戲中因電廠與所需要互相搭配的燃料數量都不算多,玩家自然而然的在電廠的發展上也會有所差異。

雖然蛋頭一開始拿了核能電廠與綠能電廠,順利的快速取得首張城市卡,但是因綠能電廠會因外在環境因素而導致發電量不穩定,加上核能電廠消耗相當大(要處理核廢料且需要儲存桶),後來還是忍不住拿了燃煤電廠。

但是這時速度已經跟不上擁有大量穩定發電的燃煤及燃氣電廠群的玩家了,而大量堆疊的碳塊也掉落了幾次,迫使所有玩家必須丟棄手牌,使得城市發展速度減緩。

三、機制背後所帶來的意涵

遊戲結束後,樂樂老師將整個活動收斂,提出幾個問題與引導與讓大家思考思考,遊戲過程中觀察到什麼?想到了什麼?體會了什麼?

  • 為什麼發電的時候有些電廠要疊碳塔?

燃煤與燃氣電廠會產生碳排放

  • 為什麼不能只疊自己的碳塔?”一起堆”「碳積木」的意義是?

生活在共同的環境,所產生的 CO2 也要一起承受。

延伸思考:生活中 CO2 的排放問題,為我們帶來了什麼樣的影響?

  • 有沒有必勝的能源組合?

能源組合是一種選擇與代價的問題,依據不同的特性並考量自己的資源與承受度,做出最適合自己的組合。

  • 為什麼核能發電一定要燃料儲存桶?

核能發電後會產生核廢料,對環境與人類都會造成相當大的影響。

延伸思考:為什麼我們要追求非核家園?

  • 棄牌當發電燃料時,張數因能源而異?

反映燃料成本,因此得思考如果要持續發電自己能不能負擔所需的成本

這次課程內容與活動非常札實,整體時間也安排得相當好,可見講師的運課經驗非常豐富,過程中也持續以「引導鼓勵」與「獎勵回饋」的方式維持著學員們的動力,三小時不間斷的課程幾乎看不到有人有疲憊的感覺。

這次活動也收穫了非常多,不論是時間規劃、流程安排、氣氛掌握與講師專業的搭配,都可以為日後作借鏡,更重要的是知識的傳遞。講師也提供了兩個能源專業的網站,內容也很有趣,有興趣或需要的朋友可以看看哦。

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蛋頭這次的研習經驗分享就到這邊啦,有任何想法或疑問的歡迎交流哦,咱們下次見~

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只是貪玩並樂於分享,就如同書籍或電影般每個故事都帶給人們不同的世界,桌遊亦是如此;也從事各種桌遊相關的教學,歡迎交流