Aha|顧遠:知識工作者應該如何寫作?

如何成為一名知識的策展人

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本文授權轉載於Aha社會創新學院

最近的五六年裡,每個月我都會為不同的媒體寫幾篇專欄文章,也算是一個有經驗的寫作者。這幾天,正在為新一篇的主題發愁。轉念一想,我何不就寫作本身寫點什麼呢。

我是一個知識工作者。所謂「知識工作者」 — — 不論是大學教授,還是企業經理人,或是設計師,都是運用知識來工作的人,是用腦力勞動的專業人士,我們創造價值的方式是處理和提供資訊、創意和知識。

要想成為一名出色的知識工作者,先要成為一名勤奮的寫作者。寫作是和自己溝通的過程。有時候自己以為明白的道理,到下筆寫時才發現可能還不太明白,於是寫作的過程就是一次梳理和凝斂思想的過程。寫作也是知識工作者們相互溝通的工具,可以修正原來的思想,也能激發新的思想。持續寫作還能帶來一項額外的好處,那就是「自我營銷」。人們透過文字瞭解了你的為人和才能,甚至足不出戶,需求都會找上門來。

有人可能會問,每個月都要寫幾篇專欄,哪來那麼多可寫的主題啊?其實不難。我的訣竅是隨身總是帶著筆記本,隨時記下在工作、學習和生活中發現的值得深究的思考點、一些零星的思想片段,和有趣的事情。然後分成不同的主題,錄入電腦裡。平時遇到什麼素材就會補充到相應的主題之下。到有稿約的時候,我就看一看這些主題,選一個合適的來寫就好了。比如現在的這一篇,一些內容就出自「一個知識工作者的思考」這個主題。

我身邊有些朋友,他們很有想法,可是讓他們去寫點什麼,卻都很為難。要麼覺得自己的想法還不成熟,寫出來被人笑話;要嘛覺得自己的想法可能沒那麼原創,也許別人早就寫過了;還有的則是看到其他人的文筆都那麼好,所以自己要藏拙。其實這些擔心大可不必。

在一個訊息極大豐富,牛人層出不窮的時代,別指望自己一下筆就會石破驚天,一鳴驚人。要學會坦然地面對自己思想的不完善、文章的不完美。你寫下的是迄今為止你對某個主題的認識,而非終極觀點。寫作本身正是你交流和完善自己想法的方式和過程。如果不是為了正式發表,你也大可不必擔心自己的思想不夠原創。世間完全原創的東西本來就少兒又少,不用給自己那麼大的壓力。

今天的讀者,最需要的是知識的「策展人(curator)」。如果透過閱讀你的文字,可以瞭解到一些以前不知道的資訊,可以對某個問題增加一些理解,或者分享了你的實踐經驗,已經非常了不起。想起一句話:特長不一定要特別特別長,比其他人多一點就好。至於文筆,如果你不是要成為作家的話,能把觀點表達清楚就已經很棒了。

我的經驗是每個主題寫的時候,就是一次圍繞這個主題凝斂思想的過程,把現階段我對這個問題的思考都表達清楚,然後寫下來,發出去。接下來,我會在不同的場合,用不同的方式表達這些思想,比如演講、和別人在線或者面對面的討論,或者放在另一篇文章裡再次提及。目的是要和不同的人交換自己的想法,獲得反饋,並深化或者改進它。下次再寫這個主題時,自己的認識又會更深入一些。

被譽為管理學「大師中的大師」的德魯克(Peter Drucker)有著類似的做法。他有了想法立刻會寫成文章,隨著文章的增多,圍繞某個主題的思考便愈發成熟,一個思想體系開始成形,於是再寫成書。德魯克有個有趣的習慣,他從不修訂自己的書,一旦對自己的觀點有了新的認識,他就重新寫一本書。對自己那些不必做修正的觀點,德魯克則表現地非常自信,往往會在日後的著作中原封不動地大段引用。

既然寫作是一種溝通方式,關於文章的發佈我也有幾條經驗可以分享。

其一是要多平台發佈,比如微博、微信、個人博客、郵件組等等,因為不同平台的用戶不盡相同,所以不必擔心他們因為重複讀到相同的內容而不快。

其二,要相信好的內容值得二次發佈。我是從 twitter 上我 follow 的一位社會創業家身上學到這一點的。他經常會將自己的文章再次轉發,附上不同的評論。起初我有點不習慣這種做法,心想:這有點太自戀了吧?後來,跟我太太交流,她的觀點是「你不是在傳播自己,你是在傳播值得分享的觀點」。我覺得這種想法很有道理,漸漸地也就開始二次轉發自己的文章。結果效果還不錯,因為讀者其實也會不同。

其三,寫作要專注和持久才會有效。專注在某個領域,以穩定的頻率寫作和發佈,一來,自己的思想才會形成累積效應,二來,讀者才能留下印象,才能更好地理解你的思想發展過程,因此可以更好地與你交流互動。

其四,要集結成冊,再次發佈。一旦你的寫作是專注而持久的,你會逐漸積累下關於特定主題的一系列文章。把這些文章集結起來,讀者會有更系統的閱讀體驗,而對你來說,也多了再次傳播的機會。我自己便曾將過往的專欄文章集結成冊,做成免費的電子版發佈。結果被一家出版社發現,製作成了付費的電子版,也讓我有機會嘗了個電子出版的鮮。

關於知識工作者如何寫作的主題,我就先寫到這兒。期待你們的回饋,也希望聽到你們的經驗談。

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栗子南瓜
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致力於成為學習生態系統催化者,正在研究、設計和實踐教育創新、集體智慧、複雜/ 學習生態系統。http://fb.me/ToBeEDUcatalyst