傑克和安妮發現快樂的第四個祕密是照顧需要你的人，傑克認為也許有時候反過來也會有效：讓其他人照顧你也會讓他們感到快樂。──出自《神奇樹屋》（Magic Tree House）
開學第二天。晚上，念國小的女兒一面整理書包，一面對我們說：
我記得從前念幼兒園的時候，有一次我跟幾個女生在玩單腳轉圈圈，我很會轉，同學就看著我一直轉、一直轉。
當我轉得很開心的時候，有一個女生突然生氣地對我說：「你穿的是褲子，跟我們不一樣，只有穿裙子的才能轉圈圈……」然後她就帶其他女生走了。我當時覺得好難過，一直到現在我還是會想，為什麼她要這樣對我？
孩子的話真讓人心疼。
幸好溫柔的爸爸認真聽見了，體貼的陪伴著孩子聊一聊這件事，對她說：
每個人的小時候，多少都會遇到一些讓我們感覺到不舒服或是無法理解的事情，這些事情我們或許暫時沒有辦法遺忘，但是隨著我們慢慢長大，我們就愈來愈有智慧，去了解當時發生了什麼？那些人是在什麼樣的背景和心理下，對我們說出這些傷人的話……
我在一旁聽見了父女倆的對話，突然想起前一陣閱讀的少年小說：《被遺忘的孩子》（Only Child）。
令人心疼的那句話：「我一直沒有哭」
《被遺忘的孩子》是以六歲男孩札克為第一人稱進行敘事的小說。出版社把中文書名取得很好。因為一名槍手進入校園開槍射擊，共奪走十九名孩子的生命，其中包括自己的哥哥，札克因而成為了家中「被遺忘的孩子」；而面對這個令人心碎的慘痛悲劇，爸爸和媽媽各自有著不同的因應方式，卻也牽扯出家庭中任何人都不願意面對的真相……
對我來說，故事中最令人心疼的是札克面對哥哥的死的這段描述：
「我一直沒有哭。當槍手來學校，我必須和班上的人躲在衣櫃時，
我沒有哭。
當爸爸告訴我安迪死了，媽咪在醫院像個瘋子，我們必須把她留在那裡時，
我沒有哭。
在那之後，每一次眼淚湧上我的眼睛時，
我還是沒有哭。」
透過小說，試著換個角度想事情
《被遺忘的孩子》真是一本相當精彩的小說，書中有多處極為生動的文字敘述，讓人彷彿身歷其境。我尤其喜歡作者精巧的運用書中每一個角色設定，包括：受害者的家長及其兄弟姊妹、加害者家屬、社區其他住民、播報新聞的媒體工作者等，帶領所有讀者重新去思考：
這雖然是一個虛構的小說故事，但是卻如此真實的上演在你我的生活世界中，當悲劇是如此殘酷的真實發生在你我身邊，我們是否能不再冷血的將其視為「這只是一則社會新聞」？是否學會用更多元的角度去看一件事，也能更同理的態度去思考牽涉在悲劇中的所有人？
學習傾聽
附帶一提，閱讀《被遺忘的孩子》時，很難不想到之前讀過的另一本少年小說《奇蹟男孩》（Wonder）中，主角奧古斯特的姊姊維亞，弟弟的天生特殊性（面部畸形）造成了維亞早熟的性格，甚至是身為姊姊必須保護弟弟的強悍與責任感。
如同《被遺忘的孩子》的主角札克，《奇蹟男孩》中的維亞也是個「被遺忘的孩子」，她在書中最讓我難以忘懷、好是心疼的一段話是：「我真的不記得在奧古斯特出現以前，我的生活是什麼樣子。」
無論是《被遺忘的孩子》或是《奇蹟男孩》，再再提醒我「傾聽」的重要──傾聽，使我們聽見容易被忽略的微小細節；傾聽，使我們學著面對自己不願面對的弱點；傾聽，讓我們試著學習原諒、學會放下。
