Écrit le 3 juin 2009 L’enjeu de mettre l’enfant autiste à l’école, bien avant de lui faire faire les apprentissages comme les autres enfants (lecture, écriture, maths, etc.), c’est de lui apprendre les règles sociales qui font que l’on peut s’adapter dans la vie de tous les jours. Lorsque j’ai…

Écrit le 1er juin 2009 Pendant longtemps, je me suis demandée si Matthieu se rendait vraiment compte de sa différence. J’avais noté qu’il était devenu plus calme, plus posé lorsque je cherchais à comprendre ce qu’il voulait depuis que le diagnostic d’autisme avait été posé: il savait que je savais…

Un article écrit le 29 mai 2009. En septembre de l’année dernière, avec l’accord du pédopsychiatre, j’ai pris la décision de scolariser mon enfant à la rentrée suivante plutôt que tout de suite. Matthieu n’était pas encore prêt à commencer sa scolarité immédiatement car il était encore trop hyperactif et…

Dès lors que le dépistage a été fait et que le diagnostic a été posé, il est temps de choisir son équipe éducative/thérapeutique. Selon l’âge de votre enfant et la sévérité de ses lacunes, il y aura plus ou moins de choses à travailler avec lui. …

Mon fils me regardait parfois dans les yeux, c’est donc pour cela que je n’ai pas cru tout de suite à l’avis de notre pédiatre, et que j’étais peu encline à faire un dépistage précoce de l’autisme. Mais en revenant sur mes souvenirs, cela devient tellement évident que je me…

Mon fils a pointé du doigt très brièvement vers ses six mois. Il me montrait les animaux dans ses livres, et pointait les papillons quand je le lui demandais, mais il s’est lassé très vite de la lecture et il a cessé de montrer du doigt. Il ne savait pas…

Certains enfants autistes plaquent souvent leurs mains sur leurs oreilles. Ils ont une audition qui parait sélective et il y a certains sons auxquels ils prêtent attention (par exemple, le bruit d’un papier de bonbon, l’ouverture d’un placard qui renferme un objet convoité, etc.). Ils présentent parfois un intérêt à…

Le flapping est un geste répétitif des mains et/ou des bras courant chez les personnes atteintes de Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA). Ce geste, assez mignon lorsqu’il est présent chez les enfants (on va jusqu’à dire qu’ils font le papillon, ou qu’ils battent des ailes), est estimé “moins gracieux”…

Un des signes de l’autisme est celui d’aligner ou empiler les objets. Les enfants autistes créent souvent des lignes de choses incongrues, par exemple une ligne d’ours en peluche avec un ordre spécifique, ou bien ils sont obsédés par la construction d’une tour en cubes. Comment repérer un alignement d’objets autistique? C’est plutôt difficile de faire…