家長應該如何理解 “資訊教育的產品或工具” (3)
什麼是物理運算工具，對程式學習有幫助嗎?
因為 C 的聖經 (Bible) ( C語言之父Dennis Ritchie和另一位技術專家Kernighan合著的這部不朽之作：
C程序設計語言（第2版·新版） Brian W．Kernighan, Dennis M．Ritchie 本書經常被人簡稱為「K&R C」（K和R分別是兩位作者姓氏的頭字母） ，第一個程式 就是 要 大家 印出 “Hello World!) ! 所以，很多程式教學的課第一堂就教 “Hello World” ，這本 Bible ， 1978 第一版， 1989 第二版! 至今，已經近40 年，1978 年的幾千萬台幣的電腦效能還不如現在的便宜的山寨手機，那還要教 “Hello World” ?
其實是要的，因為 “Hello World” ，在教的不是 “寫程式”，是教 “怎麼樣產生第一支程式” ! 但是，y94
現在人手一機(應該是好幾 機) 的環境，在手機螢幕或電腦銀幕，產生 “Hello World” 的心理期待，跟你在 1978 甚至 1990 年代 一個幾萬元的PC 上，看到你的第一個程式 — Hello World，差距十分大吧!
英國 BBC 國家廣播公司做了一個計劃叫 Micro:bit ，進行一個非營利的程式教學教具演進計畫，這教具也叫 micro:bit ，對我們這些程式老頭，就是開發板! 現代人對開發板陌生及畏懼的程度，對我們這些程式老頭是很大的心理反差! 其實想想也沒錯，現代人對馬車也是如此! ☹
等等，你想要說 “實體運算工具” 就是開發板 ? ….mmmmm “是的” ☹
但英國人很認真的做了實驗調查，” BBC micro:bit在周年時發表有重要影響的調查結果: 有90％的學生說micro:bit可以幫助任何人學習編碼” ，還有以下數據:
· 90％同意BBC micro:bit有幫助，對於任何人都可以編碼這件事
· 88％同意BBC micro:bit幫助他們看到編碼沒有他們以為是那麼困難
· 45％的受訪者表示，他們將來肯定會以ICT /計算機科學為主要學習主題，高於使用BBC micro:bit之前的36％。 對於女孩來說，這一點更加突出，從BBC微型使用率的23％上升到39％，增長了70％
其實，若是熟悉 教學開發板的市場人士，應該不意外這趨勢，因為 Arduino + Scratch 已經成功地讓非IT 電機背景人士，大量進入這領域，帶領出這幾年創客風潮! 在台灣國中、小及高中、職，也有很高的接受度!
所以，如何好好的使用這些工具及既有教材在程式教育上，才是重點!
若有興趣 micro:bit 計畫，可參考
1. BBC 正式推出微型電腦「Micro:bit」，免費供百萬名學童學習程式