玉不琢
不成器
人不學
不知義
古人說人就像玉。兩個都需要經過一種過程才能變得有用／變成義人。可是這話說對了嗎？
我覺得可能一部分是對的，可是不是完全正確。首先，十二個字以內不能很詳細的介紹作者的意義。例如，這個「學」字在指什麼？學校，老師，家長的教育？
其實我覺得要是活人就每時每刻在學。你不能防止人的學習。這個不管學校／教師的事。
不管你有沒有正式的在學校裡面就學，你一直都在學：不只學老師，家長教的道理，而是朋友，陵居的榜樣。還有電視／網路上的名人的每一舉一動。
所以這個「義從哪裡來？」的問題很難說明。
當然我們的社會對我們的正義感影響很大。可是我覺得真正的正義感不完全是教出來的。一個耶魯大學心理學研究發現：從小，嬰兒已經有對／錯的了解。如果他們看到一個玩具欺負另外一個玩具，他們會「懲罰不乖的玩具」（當然，玩具的表現背後是有研究家們控制）。
這個實驗表示人不是一生下來就是一片空白，靠父母和教師的培養才懂得正義， 道德。
可是學習還是需要的。問題是：怎麼學？怎麼教？
這個問題很複雜，超越一篇短文能夠描述的能力（也超過我的語言能力）。可是最後只想留下一個很有趣的故事：
曾經有兩個弟兄。父母為了想教哥哥照顧弟弟就會鼓勵他把好的東西分給弟弟。哥哥發現他每一次讓弟弟或給弟弟禮物時，都會收到父母很誇張的稱讚。所以在父母面前他會很明顯的跟弟弟分享玩，甜點，等等。
可是長大後，這位哥哥卻變成一個自私鬼，因為他的行為的出發點不是來自愛別人的，而是因為他想得到稱讚。
小時候，父母會故意要他讓玩具，讓好吃的給弟弟。雖然可能心不太願意，可是因為父母的期待和要求，哥哥就讓了。這時候，父母會很大聲的稱讚他。
這種教育後來就慣出一種交換的概念。如果哥哥知道他會得到別人的稱讚或其他的「獎品」他就願意幫別人。如果沒有，就不做了。
所以故事是說：不要稱讚孩子嗎？當然不是。而是：不要做作。不要只強調外面的表現，卻忽略孩子們的心。真正的義不是表現出來的。懂禮貌懂社會規矩通常是好事，可是更重要的是學習愛，而這種課程不是用書讀出來的，是「遺傳下來」的。就是說：只有好好被愛過的人才懂得真正的愛別人。
而這種無條件的愛是來自了解，包容，真實，還有自律，不只是要求某一種行為或課程。
請問這位作者：你的中文怎麼那麼爛？
因為：我不會寫中文。如果你是那種非常有同情心又喜歡糾正人的人，請多多指教！ 使用Medium是為了逼自己多練習藉著不熟悉的語言來表達自己的想法。我的母語是英文，所以有那方面的問題的朋友們，我們可以交換 😃
