兩個月很快就過去了，這星期三考完一級期末，星期五休業式，下星期一又是新的一期開始，這種緊湊的行程最適合我這種熱愛學習的人。但是等等，該回頭看看這兩個月來我學到了什麼了吧？
2018.11.3
因為我心思細膩(?)所以有好多東西想記錄下來，苦思十五分鐘後決定把一級的心得分成兩個部分：課業跟課業之外的人們。但是課業的部分太多了，所以拆成前半期（上）、後半期（中）、課業之外（下）。在課業的部分會盡量順著時間流書寫，介紹一級的課程內容和活動，也會提供一些我自己的觀察和建議。想念成均館語學堂、想念我(?)所以想體驗跟我一起上課的朋友、想自學但不知道從哪個主題下手的朋友，我們開始吧。
第零話：說明會(Orientation)
第一天早上是分級測驗，你因為想直接念一級所以不用早起，搭宿舍早上最後一班接駁車去學校，等中午開始的說明會。說明會在六百周年紀念館的演講廳，跟交換生新生訓練是一樣的地方，可見來唸語學堂的人數真的是不容小覷。開始前廳內有些吵雜，「大概是已經上過語學堂的人在跟之前班上的朋友聊天吧，看心得都說因為長時間上課感情會變好，我應該也能交到朋友吧？」即使你過去幾乎都搞砸了，你還是願意天真地想著。
說明會開始了，主講人用韓文開始說明關於語學堂的事情跟歡迎大家(吧)，而你努力使自己不要看起來一臉懵逼。主講人放了一段影片，是關於三個朋友講述自己現在的職業生活並懷念過去的學習時光(吧)，你心想為什麼要播這個影片，是要說來語學堂可以幫助就業嗎還是什麼宣傳影片？直到影片的最後演員們在說老師們的名字你才恍然大悟，原來剛剛那些說話像韓國人的演員是六級班的學生，影片是他們課堂上的作品，最後是在感謝所有曾經教過自己的老師。你有點懊惱，覺得自己好像有點笨。「有點笨的我有一天也能像他們一樣，說的那麼好嗎？」你不禁懷疑。
主講人開始介紹每個級別有哪些班以及每個班的老師，螢幕上每張投影片代表一個班，印著兩個大大的頭像，其中有未來兩個月將教導你的人，但你不知道你是哪個班所以覺得很困惑。接著各級的老師開始準備帶學生到教室。「為什麼大家都知道自己是哪班？」，你有點著急卻又無法鼓起勇氣問旁邊的人，還好你即時的開了語學堂的官網，發現分班表早上就已經出來了。「有人生日跟我一樣！」，你看著按照生日排序的名字，發覺365天一點都不長，同一天生日沒什麼特別，就跟你一樣沒什麼特別。
輪到一級班了，老師臉上帶著笑容，看起來人蠻好的，同學們則看起來有點拘謹。上樓梯的時候旁邊的人跟你說話，在知道對方是廣東人後，你嘴上說著那很近欸想創造一些共同感，同時心裡想著天啊我到底什麼時候才能不尬聊。教室裡的座位是U字形，椅子是你最喜歡的高級滑滑椅，就是那種有四棵輪子、有靠背跟扶手的椅子，桌子也有兩顆輪子可以方便移動。你選了能正面看白板的座位，班上不到二十個人，教室也不大，雖然離老師有點遠應該也還行。老師自我介紹跟說明評分標準後，遺憾地表示今天還是要上課，韓文四十音三天內就會上完。你心裡暗自慶幸自己有先在暑假的時候背完，你觀察到班上唯一的法國人應該也有學過，而其他同學大部分應該是第一次接觸。
兩點多課程結束，老師再次叮囑雖然明天還不需要課本，但後天就會用到所以要盡快去買，一本單字文法，一本聽說讀寫。下課你到離語學堂教室不遠的經營館，在經營館地下室的書店有賣課本。一本兩萬四韓元，覺得有點貴也無可奈何。雖然書店早就聚集了下課想買課本的人，但排隊結帳的速度比想像中還要快。回宿舍的路上，兩本書的重量彷彿在提醒你這一切並不是夢，你朝思暮想的語學堂課程真的已經開始了。
好了難看的小說在這裡結束，上面的重點只有三個：
- 記得上網看分班表，我不知道為什麼沒有任何一封信告訴我這件事。
- 記得帶錢買課本，兩本一共四萬八沒有打折。早上上單字文法，下午上聽說讀寫。早上偏理解文法單字跟練習，下午偏應用跟會話。
- 我個人覺得最好先把四十音背起來，挫折感比較不會那麼重。發音的部分老師當然會糾正，但我覺得沒有到超級嚴格，如果很在意發音的人可以再去跟老師請教跟自己找資源練習。
- 上面沒提到的繼續補充 →
- 一個老師上一二三上午，另一個上三下午四五，兩個一樣可愛。
- 一級的課程沒有正式的教發音規則，所以你可以先了解一些簡單的像是平音、濁音化等，很難的就算了(欸)。老師有時候會提到發音規則但次數不多，如果你不知道基本的發音規則前面會有點困惑，會覺得有些音好像一直變來變去很煩。
- 老師記得的話每個禮拜會抽籤換位子。
- 教室的白板不是一塊，是由好幾塊直接組成一面牆。有一個電子講桌、一個觸控式電視螢幕跟一個可移動的電視櫃一起，電視櫃裡面有音響。
第一課：自我介紹
第一課對別人來說可能再輕鬆不過，但我可是戰戰兢兢，各種意義上。
主題：職業、國家(나라)、喜歡什麼，加上另外補充的日常招呼用語。
文法：人/物是……的疑問、肯定、否定。
課本上當然沒有出現台灣，畢竟世界上國家那麼多，但是補充的講義上有，我懷是因為班上有我所以才有，因為我後來知道每班的講義略有不同。講義上是這樣的，每一張投影片都有四個國家的國旗，第一張有韓國、中國、日本、蒙古，最後一張剛好剩兩個，左邊是台灣國旗、右邊是香港區旗。這一切實在太巧妙(?)，充滿各種解釋的可能，大家很聰明我就不寫出來了。課堂上是這麼教的：你是哪國人？中國人說自己是中國人，香港人說自己是香港人，台灣人說自己是台灣人，馬來西亞人說自己是馬來西亞人。嗯哼，沒什麼問題(吧)。
活動：跨班自我介紹。之前老師有請每個人拿自己寫的名牌拍照，然後老師一起印下來請大家寫自我介紹。
活動的時候則是發印有同一張照片的小名片，寫上基本資料後到外面跟別班的同學交換，規定中國人的話不能只拿到中國人的，其他國家的人沒關係。每個班的尺寸、底色跟照片顏色都不太一樣，像我們班的很小張，照片是黑白的，大家都覺得這樣看不清楚臉所以很棒。BTW我還有兩張有人要嗎？
第二課：物件和場所
主題：物件和場所(廢話)
文法：在哪、去哪、回哪、哪裡有什麼、A和B
簡單來說就是名詞地獄。
第三課：一天的行程
主題：一天當中做了什麼
文法：動詞(現在式)、數字、時間
動詞、數字、時間地獄。但至少我們終於能動起來做些別的事，不像之前只會去跟回。
作文：我的一天
第四課：飲食
主題：飲食、點餐、討論吃什麼、無法吃什麼
文法：動詞否定(現在式)、想幹嘛……(未來式)、無法……
很餓的一課。
第五課：週末
主題：週末做了什麼
文法：動詞(過去式)、在哪裡幹嘛、先做A再做B、雖然……但是
終於不是只活在當下，可以回到過去啦(灑花)。其實每一週開始老師都會問你週末做了什麼，我真的很建議大家週末去外面晃晃，認識韓國的同時還能讓自己寫作文、聊天的資料庫增加，每週都說在家休息就失去可以練習的機會，不可惜嗎？
作文：我的週末
第六課：逛街購物
主題：逛街購物、形容物品
文法：量詞、多少錢、形容詞(現在式)、又……又……
介紹一下大家狂去的地方：明洞、弘大跟東大門(非現實)，因為大家只會說這幾個地名XD。進入形容詞後大家總算變成有感覺、有想法的人了。
活動：跨班去買東西、在班上賣東西。我們班的位置不好到最後都沒客人，其他班老師們只好下來跟我們玩，體會到區位的重要性。同學說如果把別級的教室也開放，我們班就會變正中央，虧我管院完全沒想到真的需要檢討。可以討價還價、諂媚老闆，但是殺價要抽任務卡而且任務要成功，可能是體力活、腦力活或表演可怕的才藝像 귀요미 송。這個正熱的時候（高中吧）我知道但沒有關注，綜藝節目上偶像也常做。但剛剛稍微看了一下當年正紅的影片，不到二十秒就覺得好生氣，我不知道我在氣什麼。
考前考
接近期中考的時候會先有團體口說測驗跟寫作測驗。
團體口說測驗：本班老師監考。先抽搭檔兩個一組，背之前課堂上背過的對話。老師會發下有挖空的對話稿，挖空的地方自行填寫但不能和課本一模一樣，通常會和夥伴平分或一起寫。一課有兩個對話，考試第三節開始，當場抽其中一課，有一分鐘的準備時間，所以很看各組手氣(?)，考完會繼續上課很厭世。
寫作測驗：他班老師監考。寫作測驗是在期中考前兩天，考試當天會先上一點課才考，所以差不多相當於在第二節課中間開始考。會是兩篇作文作業的其中一篇，沒考出來的一定在期中考出現。題目跟作業相似，但可能會有特定的要求或設定，試卷上出現的文法至少要用一遍，數字要寫韓文，文長十句以上。考完吃飯會繼續上課很厭世。
期中考
筆試、聽力、個人口說測驗
筆試和聽力：他班老師監考。單選題夾雜兩三題填充和造句、作文一篇規定同上。聽力也是單選題，每題放兩遍，不是透過廣播系統而用各班音響獨立放，全部聽完只會給你抄答案到答案紙的時間。考試的聽力比課本的聽力還要慢得多，所以不用太緊張。
個人口說測驗：本班老師監考。根據抽到的卡片回答老師的提問，考前會發一張表列出口說的問題，但大家覺得跟實際測驗幾乎無關。按抽籤順序應考，考完就可以走了(灑花)。
考試的時候座位都會分開，手機也要關繼並拿到前面。評分都有標準，不太會有什麼爭議。
文化體驗
期中考完當週週五是文化體驗，這一期是去首爾樂園。但是當天下雨，大家只能穿雨衣玩很狼狽，很多人待不到三個小時就離開了。但畢竟是免費的，所以我還是硬玩了六個小時。
▶️到這裡已經過了一個月了，所以先聽一首歌放鬆一下
가 나다라 마바사 아자 차카타파하
但其實我覺得用唱歌學好像沒有比較簡單哈哈哈所以聽聽就好。
我只是覺得他們很可愛所以逼大家聽。
覺得意猶未盡的人請繼續下個月的學習💬
成均館語學堂一級（中）：上好上滿以及2019最新消息
想看我寫心情抒發拍4下
想看我寫交換生活拍14下
想看我寫旅遊分享拍24下
想看我的拍44下
覺得樂童實在太可愛了拍444下
但我可能還4會全部混在一起寫