Oli MoiseevainEDTECH KISK“Stop Teaching Straight” aneb Queer pedagogika jako nástroj inkluzivního vzděláváníMůže queer pedagogika nabídnout skutečnou inkluzi ve vzdělávání?May 29, 2023May 29, 2023
Oli MoiseevainEDTECH KISKČtecím koutkem ke čtenářské gramotnostiJak můžeme vést děti k tomu, aby měly rády čtení, pokud se v prostředí, které mají spojené se čtením, necítí dobře?May 10, 2023May 10, 2023
Oli MoiseevainEDTECH KISKVýuka informační gramotnosti v knihovně: alternativní variantaJak informační gramotnost vyučovat tak, aby byl efekt nejen odpovídající potřebám žáků, ale zároveň dlouhodobý?Apr 27, 2023Apr 27, 2023
Oli MoiseevainEDTECH KISKMakerspace jako cesta k inkluzi?Jak je možné budovat makerspace tak, aby bylo skutečně inkluzivní a otevřené pro všechny?Apr 14, 2023Apr 14, 2023
Oli MoiseevainEDTECH KISKWikipedie, otevřená encyklopedie — ale pro koho?V dnešní době snad neexistuje uživatel internetu, který by nikdy nezabrousil na Wikipedii. Wikipedie, ačkoli je častokrát zavrhována jako…Mar 29, 2023Mar 29, 2023
Oli MoiseevainEDTECH KISKHybridní vs. smíšená výuka: Jaký je mezi nimi rozdíl?Pojmy hybridní a smíšená výuka se v posledních letech poměrně rozšířily a stále více vzdělávacích institucí se rozhoduje pro to, aby tyto…Mar 7, 2023Mar 7, 2023