Hrvatsko matematičko društvo RH
10. kongres nastavnika matematike
Sekcija za informatiku po prvi put dio programa Kongresa
Ako niste Medium član možete pročitati cijeli članak putem ove poveznice.
Na Matematičkom odsjeku PMF-a u Zagrebu 1. i 2. srpnja 2024. godine održao se 10. kongres nastavnika matematike Republike Hrvatske u organizaciji Hrvatskog matematičkog društva (HMD-a), Prirodoslovno-matematičkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu (PMF-a) i Agencije za odgoj i obrazovanje (AZOO-a), te pod pokroviteljstvom Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih (MZOM-a) Republike Hrvatske.
Kongres nastavnika matematike stručni je skup koji se održava od 2000. godine svake druge godine u organizaciji Hrvatskog matematičkog društva i drugih suorganizatora.
Cilj Kongresa je okupiti nastavnike matematike iz osnovnih i srednjih škola, fakulteta i drugih obrazovnih ustanova te im omogućiti razmjenu iskustava, znanja i ideja o nastavi matematike.
Na Kongresu se održavaju predavanja, radionice, okrugli stolovi i izložbe, a sudionici imaju priliku upoznati se s novim nastavnim materijalima, metodama i tehnologijama. Kongres također potiče suradnju i umrežavanje nastavnika na nacionalnoj i međunarodnoj razini.
Povijest Kongresa
Kongresi su se razvili iz ljetnih seminara za nastavnike matematike koji su počeli održavati 1953. godine.
Popis održanih Kongresa:
- 1. Kongres nastavnika matematike RH, 5. — 7. srpnja 2000.
- 2. Kongres nastavnika matematike RH, 30. lipnja — 2. srpnja 2004
- 3. Kongres nastavnika matematike RH, 2. — 4. srpnja 2008.
- 4. Kongres nastavnika matematike RH, 30. lipnja — 2. srpnja 2010
- 5. Kongres nastavnika matematike RH, 3. — 5. srpnja 2012.
- 6. Kongres nastavnika matematike RH, 1. — 3. srpnja 2014.
- 7. Kongres nastavnika matematike RH, 29. lipnja — 1. srpnja 2016.
- 8. Kongres nastavnika matematike RH, 3. — 5. srpnja 2018.
- 9. Kongres nastavnika matematike RH, 5. — 6. srpnja 2022.
- 10. Kongres nastavnika matematike RH, 1. — 2. srpnja 2024.
10. Kongres — SUSRET STAROG I NOVOG
Glavna tema ovogodišnjeg Kongresa bila je SUSRET STAROG I NOVOG — obrazovna uloga i opseg starih i novih područja matematike i informatike.
Rad Kongresa odvijao se u sedam sekcija:
– sekcija za predškolski odgoj,
– sekcija za učitelje razredne nastave,
– sekcija za učitelje matematike u višim razredima osnovne škole,
– sekcija za nastavnike matematike u srednjim školama,
– stručna sekcija,
– sveučilišna sekcija
i prvi put
– sekcija za informatiku.
Za uvođenje sekcije za informatiku u rad Kongresa zaslužni su priznati učitelji i nastavnici matematike i informatike.
Na sjednici organizacijskog odbora HMD-a predsjednica HMD-a, Vesna Županović imenovala je višeg predavača PMF-a, dr.sc. Goran Igaly za koordinatora sekcije za informatiku.
Moja uloga na 10. Kongresu
Meni je 10. Kongres nastavnika matematike RH bio posebno značajan jer sam po prvi puta sudjelovala na Kongresu u ulozi člana Programskog odbora, moderatora i voditelja radionice Sekcije za informatiku.
Prvog dana Kongresa, kroz interaktivnu radionicu “Upravljanje zadacima i projektima — Prijelaz sa starog na novi Microsoft Planner”, podijelila sam s kolegama svoje znanje i iskustvo usmjereno na primjenu novih obrazovnih tehnologija.
Polaznici radionice su kroz stvarne primjere digitalne transformacije OŠ Ivana Gundulića u Zagrebu upoznali prednosti i mogućnosti korištenja Microsoftovog alata Planner za učinkovitu organizaciju i upravljanje školskim aktivnostima i projektima.
Početnici na radionici saznali su kako koristiti Planner za stvaranje planova, dodjeljivanje zadataka članovima tima, postavljanje rokova i praćenje napretka izvršenja zadataka. Oni iskusniji na radionici su unaprijedili vještine i saznali kako mogu brzo i lako prebacivati planove sa starog na novi Microsoft Planner.
Drugog dana Kongresa po prvi puta sam imala priliku biti moderator na skupu. To je za mene bio veliki izazov, ali i čast. Imala sam priliku predstaviti inovativne i entuzijastične kolegice koje su kroz svoje radionice pokazale kako integriraju nastavu matematike s nastavom informatike.
Sažetci priopćenja i radionica Sekcije za informatku
Priopćenja:
- Alen Ptičar: Geometrija i robotsko programiranje Codey Rocky u predškolskoj dobi
- Ivan Lipanović, Arijana Plahutar: Obrazovanje za STEAM kroz FIRST LEGO League Explore
- Alma Šuto: Umjetnost i umjetna inteligencija u nastavi informatike
- Alma Šuto, Ela Veža: Obrazovni modeli: Finska vs. Hrvatska
- Zoran Hercigonja: Faktori utjecaja pojačane uporabe online alata na razvoj vještina i kompetencija učenika
- Ružica Filipović, Anamarija Maler: Informatika vs. Informacijske i digitalne kompetencije (IDK)
- Jelena Bekavac Krčadinac: Geometrija i programiranje s Poskokom
- Mirna Prusina, Zdenka Ćutek: Informatika kao pomoć u inovativnom pristupu nastavi matematike
- Ivan Benić: Od kombinatorike do Pythona
- Mihaela Kelava: Nastava u računalnoj igri u srednjoj školi
- Branko Raičković, Bernarda Musović: Digitalni klinometar
Radionice:
- Davorka Medvedović, Ivana Šćuric: Od klika mišem do umjetne inteligencije u Scratchu
- Tvrtko Tadić: Umjetna inteligencija, društvene mreže i 78 godina izdavaštva HMD-a
- Mirjana Gaćina Bilin, Marija Jurišić Šarlija: Personalizacija nastave uz umjetnu inteligenciju
- Vjera Barbir Alavanja: Upravljanje zadacima i projektima: Prijelaz sa starog na novi Microsoft Planner
- Danijela Čuček, Katarina Grgić Noršić: AI alati za korištenje u nastavi informatike i matematike
- Jelena Bekavac Krčadinac: Geometrija i programiranje s Poskokom
- Marica Brzica, Mirjana Kovačević Bašić: Uredimo AI prezentaciju
- Sandra Štiks, Ivana Vezjak: Paralelna staza — korelacija matematike i informatike u nastavi kroz interdisciplinarni i inovativni pristup — prezentacija
Svako od navedenih priopćenja i radionica bilo je zanimljivo i motivirajućo i donijelo je nastavnicima mnogo korisnih uvida i prijedloga za rad s učenicima.
Nakon posljednje održane radionice ovjekovječili smo naše druženje kroz učenje zajedničkom fotografijom sa polaznicima i voditeljima radionice.
Zaključak
Kongres, obilježen brojnim inspirativnim priopćenjima i radionicama, pružio je izvrsnu priliku za razmjenu znanja, inovativnih metoda i najboljih praksi u području matematike i informatike. Svi sudionici Kongresa pokazali su otvorenost prema prihvaćanju novih ideja i pristupa kroz inovativne metode poučavanja koje uključuju i primjenu umjetne inteligencije kako bi se unaprijedila nastava i bila zanimljivija i pristupačnija našim učenicima.
Zahvaljujem Hrvatskom matematičkom društvu na pruženoj prilici da sudjelujem(o) na ovom važnom događaju. Veselim se sljedećem Kongresu i novim prilikama za učenje i suradnju.
