今年春天因為工作,開始有機會接觸「愛運動動無礙」這個計畫與團隊,短短不到半年已寫了 10 篇相關文章,這個月還有 6 篇的目標,寫作過程中除了學到很多新知、被許多故事打動,也讓我反思自己能否多做些什麼?
兩年前的春節前後,著手規劃「最後一堂瑜珈課」,是我第一次公開招生的瑜珈課,而這樣的行動現在看起來是別具意義的,無論是對於我的教學經驗,或是那些與我連結的人們。
在 Ashtanga 練習中,師生關係是非常重要的一環,你不見得會有拜倒在 Guru 腳前的時刻,相對地,老師比較像是一個比你練習更久的前輩,只是在分享他的練習經驗與心得,還有陪伴。
完全是無意間發現的雙關,好吧,瑜珈老師確實也是從「零碎」開始的(笑)或許任何角色與關係都是,從散落一地的碎片走向完整。
從小到大,數學都是會把我總成績拖垮的那科,對於數學我是又恨又怕。當年能順利申請大學,很大原因正是歷史學系不採計數學,於是我又繼續過著逃避數學的生活。直到準備研究所時,不得不直面迎向統計學,我的人生才又再度沾染上「數字」。
我想教瑜珈!
4 年前去拿 RYT200…