Le microlearning, c’est bien. Avec un slogan, c’est mieux.

Denis THIEBOT
PREDA
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3 min readFeb 5, 2018

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Si j’ai réussi à passer le code de la route, c’est grâce à l’animateur que nous avions à l’auto-école. Il inventait des mauvais jeux de mots concernant les règles, il en faisait des slogans et nous les répétait sans cesse. Et devinez quoi ? C’est son établissement qui a les meilleurs taux de réussite régionaux chaque année.

Dans cet article, The Short Sentence as Gospel Truth (La phrase courte comme parole d’Evangile), Roy Peter Clark nous dit ceci : “Exprimez l’idée la plus forte dans la phrase la plus courte possible”. En d’autres mots : Pensez longtemps, écrivez brièvement. Cela me rappelle un certain Blaise Pascal, qui s’excusait ainsi à son destinataire : “Je vous écris une longue lettre parce que je n’ai pas le temps d’en écrire une courte.”

Pourquoi est-ce important pour le Microlearning ?

Chez Preda, après avoir construit le parcours d’apprentissage en différentes sections, nous attribuons un titre ou un slogan à chacune d’entre elles. C’est beaucoup de travail, mais ça fait toute la différence. C’est ce que l’apprenant va retenir, et ce qui va le pousser à changer, à améliorer ses compétences. C’est ce qui fait que le microlearning fonctionne.

Le slogan oblige à rester concentré sur l’essentiel

Beaucoup de gens pensent que le microlearning fonctionne grâce à sa brièveté, mais ce n’est que la partie visible de l’iceberg. Pour rester en mémoire, une idée doit être clairement exprimée, et si possible accompagnée d’un visuel parlant.

Par exemple récemment, pour expliquer ce qu’est le microlearning, nous avons construit une présentation intitulée “Des formations courtes pour une efficacité durable”. Cette formulation ne se réduit pas à un slogan accrocheur, c’est notre garde-fou : elle focalise notre présentation sur un point précis.

Le but était de légitimer le microlearning d’un point de vue neurologique vis à vis de la réalité des travailleurs. En commençant par “Des formations courtes pour une efficacité durable”, on axe notre présentation sur les problématiques temporelles de nos publics et sur ce qui rend nos formations efficaces. Les thèmes que l’on peut développer sont donc :

Des formulations mémorisables

Non seulement la création d’un slogan vous oblige à structurer rigoureusement votre formation, mais surtout, c’est ce qui va rester dans l’esprit de l’apprenant. Nous sommes plus à même de retenir une formulation brève, incisive ou poétique qu’un paragraphe (surtout s’il comporte des divagations !).

Dans une solution de microlearning destinée à prévenir les risques quotidiens pour les salariés de GRDF, “Tefépamal”, nous avons créé une rubrique consacrée aux TMS (troubles musculosquelettiques). Le but était de sensibiliser les personnes à ces douleurs irréversibles, qui sont dues à une accumulation de mauvais gestes et positions au fil du temps. Nous aurions pu par exemple intituler cette rubrique “Une tonne de plumes, ça pèse toujours une tonne.” Cette analogie est immédiatement compréhensible : les mauvaises postures, aussi anodines qu’elles semblent être, font de sérieux dégâts sur le long terme et ne doivent pas être négligées.

Les contraintes stimulent votre créativité

C’est ce que disait Igor Stravinsky, illustre compositeur et pianiste du XXème siècle. Vous en avez tous fait l’expérience un jour, via un atelier ou un jeu : les règles donnent un cadre sur lequel s’appuyer.

Ainsi, si vous craignez d’avoir des difficultés à trouver des formulations qui collent à vos formations, songez aux slogans publicitaires que vous êtes incapable d’oublier. Leurs constructions vous inspireront :

  • parallélisme de construction (ex : un repas, un café, un freedent)
  • chiasme (ex : j’ai pris ces choses, et ces choses m’ont pris)
  • décalage comique (ex : j’aime les animaux, à toutes les sauces d’ailleurs)…

Lorsque vous aurez trouvé la ligne directrice de votre micro-leçon, ce slogan qui restera dans la mémoire de chacun, alors vous pourrez laisser votre créativité étayer votre contenu. Votre micro-formation sera cohérente, facilement mémorisable, et elle aura un véritable impact sur les utilisateurs.

preda.io

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Denis THIEBOT
PREDA
Writer for

Ingénieur pédagogique chez @PredaMicrolearn.