電路課一直都是我教室裡的招牌,我喜歡帶著低年級小孩一步步黏著導電膠,拿著三用電錶找一找生活中可以導電的東西。串並聯還講不清的年紀,燈和迴路實作個三次就通了。但因為貼紙和電子元件接觸面穩定性不高,總是會有接觸不良的問題,需要學生端多一點耐心,需要老師的經驗,所以整體是有門檻的。
不到一個月之後就要前往芝加哥參加ISTE研討會了!