A volte viene da pensare che tra i peggiori nemici dei bambini/ragazzi (parlo al neutro intendendo femmine e…
Durante un recente workshop di coding, una bambina mi ha detto:
A me non piace capire
E mi è tornata subito alla mente una frase che avevo sottolineato dal libro I fiori blu di Raymond Queneau:
Ah, caro signore…
“Sono tre alieni che vengono da pianeti differenti, fanno amicizia e iniziano a ballare…
E se dovessi scegliere cinque parole per l’innovazione a scuola?
Cinque? Non cinquantacinque?
No, solo cinque!
Difficile sceglierne cinque, perché sai che non sarai esaustivo, ma queste sfide ti danno anche…
Io: Ragazzi, che nome diamo a questo progetto?
Loro: I littlebits dei poveri
I ragazzi in questione sono Angelica, Angelo, Gabriele, Lorenzo e Martina; Herpeus è il nome che hanno…
È una delle raccomandazioni che ripeto costantemente durante miei laboratori di coding con Scratch, ed Allegra, una ragazzina di prima media mia allieva, ha pensato giustamente di appuntarselo
Per molti bambini e ragazzi il tempo trascorso a scuola sembra apparire una parte infelice dell’intera giornata. Se…
Quando realizzo un workshop/laboratorio di tinkering ho sempre in mente quello che io ritengo l’obiettivo primario; fare al contempo:
un’esplorazione di tecniche, tecnologie ed arti;
È più importante che funzioni, che sia bello od è importante che sia funzionante e bello?
Nel corso dei miei laboratori pongo spesso questa domanda ai ragazzi, soprattutto durante le sessioni maker; ad esempio, quando la sessione riguarda la…
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