關係式全人教育的現代實踐:AI科技在博雅教育中的應用
本文提出博雅教育應奠基於「關係式整全觀」之上的思考,亦即關注事物之間內在關聯性與相互依存性的視角,特別是人文學科面對科技發展所亟需轉型的方向。「關係式整全觀」意在提醒人文學科,在理解任何文化、歷史或思想現象時,應考慮其與其他現象的複雜關係,而非孤立的觀察與分析。如今人文學科與AI科技的「對峙」,人文學科必須接納其數據分析與自然語言處理技術,成為研究與學習的工具,開拓人文學科在當代的獨特價值。運用AI做為人文學科增能的工具或許可從以下角度切入: