「跨科際(Trans-disciplinarity)」,意旨跨出自己的學科領域,去了解其他領域的思考模式,透過對話,讓不同知識背景的人溝通合作,並整合彼此的專業,找出問題的解決方案。
團隊今日採訪對象,是兼具工程師與藝術家身分的李家祥老師,畢業於台北科技大學機電整合研究所,現任輔大創意設計中心的專技副教授。原先傳統理工背景,因緣際會下與一些藝術家合作,開始接觸不同面向的程式…
傍晚,團隊正如火如荼地準備初次的人物訪問,來到葛如鈞老師的研究室,研究室堆滿各類書籍和機器,在亂中有序的空間裡,葛老師啃著車輪餅,邊輕鬆地與我們聊聊近況。(笑)
近年無論在電影、廣告或政府公部門宣傳片不乏看到動態影像的足跡,甚至是受全世界華人矚目的「三金」頒獎典禮,我們看到台灣視覺、動態設計產業合力出擊,…
莊育鯉老師,從電子工程學系轉換到設計領域,近期投入於文創產業經營和地域品牌設計,跨足了多元的知識技能。他說每個階段當然都是一個新的嘗試,但當時並沒有特別想自己是在做跨領域這件事,只是單純對…