O VOLUME DE INFORMAÇÕES DOS TEMPOS ATUAIS EM UMA SOCIEDADE DISTRIBUÍDA

Série: Outros caminhos para a aprendizagem

A mais ou menos 8 anos comecei a trabalhar na área da educação e desde então convivo…

A ESCOLA E A PERDA DE SENTIDO

O Século mudou, as crianças mudaram, a tecnologia, o mundo avança a passos largos, com uma velocidade exponencial e a sala de aula segue intocável, como à dois séculos atrás. As práticas tradicionais perdem sentido ao longos dos anos, porém continuamos a formar professores e…

CONSTRUÇÃO DO ATUAL MODELO EDUCACIONAL

Observamos um mundo que avança em enorme velocidade, transformação, que proporciona revoluções em diferentes campos, numa outra ponta, distante desses avanços temos nosso modelo educacional estacionado no século XVII. Ao qual remete-se a educação prussiana…

CONVITE À REFLEXÃO

Compreendi que precisamos alimentar a premissa de que cada um aprende do seu jeito, no seu tempo, de acordo com seus interesses, onde diferentes metodologias convivem paralelamente como um leque de oportunidades, cabendo ao educador utilizá-las para cultivar a aprendizagem genuína. Fomos…

INTRODUÇÃO

Qual é a educação que temos para o século XXI? É a que precisamos? É a que queremos? Qual o seu papel em meio às grandes transformações que vivenciamos enquanto sociedade? Como é aprender no século XXI? Qual o impacto das transformações do mundo na relação professor-aluno e na formação dos professores?

RESUMO

O trabalho de conclusão de curso problematiza a perda de conexão entre a educação e o tempo que vivemos, como se fossem dois tempos completamente distintos. É um convite à reflexão e ao diálogo para a construção de uma educação viva e consciente que parta da geração de boas perguntas aliadas aos interesses dos…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Referencial teórico utilizado para a construção do TCC

Alain Ambrosi, [et al.]: Desafios de Palavras: Enfoques Multiculturais sobre as Sociedades da Informação. C & F Éditions. 40. 2005

A FALTA DE CLAREZA E O MUNDO VUCA

O Fórum Econômico Mundial (2018) levantou um dado onde estima-se que 65% das crianças que hoje…

CONCLUSÃO

Pense bem, se brincarmos de adivinhação e te mostrar a foto de uma escola e pedir para acertar o ano, a década ou o século, você conseguiria acertar? Uma escola onde havia um grande muro, portões, grades, com horário entrada e saída sendo indicados a partir de um sinal, alunos em filas, uniformizados, com um…