トイレ嫌いに足跡を貼ったらそれに沿って歩いてトイレに行けた
風呂の際、服を脱がない時に 「おちんちんボーン!」と勢いよく自分のズボンを降ろしたら、息子もズボンを降ろし、見事円満に入浴成功。
息子の前で夫に感謝したり褒めたりし続けていたら、息子が夫を尊敬し、夫が息子の世話をし、ますます家族みんな仲良しになる
身振り手振りが、小さな脳の創造性を高めている可能性があり、親がそれを促すことで、子どもが生まれながらの創造性をより発揮できるようになる。
子どもに旋舞教団の真似をさせておけばよい、ということではなく、子どもたちが問題解決やアイデア創出に取り組んでいるときに、手を動かすことを意図的に促せば、もともとすばらしい生まれつきの創造性が一層高まる。
出典:https://www.lifehacker.jp/2017/02/170207_child_creative.html
28まで死力を尽くして働く姿勢を身につける34までに人の多様性を知りどうしたら協力してもらえるかを身につける40までに自分の活躍の場を見極める50からは次の30年のために学び直す
数字は目安でしかないから、遅すぎるということはない。そこから積み上げれば良い。
出典:http://blog.tinect.jp/?p=24552
質問の意図は「言語化できない悩みを引き出し、仕事を理想の方向に導く」こと。意図がハッキリした質問こそ、正しい質問と言える。
意図が明確であれば、質問がハイレベルなものである必要はない。
出典:http://libre.cast-er.com/422
集団の成果は、その集団内で最も能力の低い人物/グループに規定される。
あるマーケティングチームリーダーが、「マネジメント」を理解したときのこと。
4名体制のうち1人が、非常にズボラだった。ズボラな人間のミスが、周りの人の仕事を増やしていた。リーダーはルールを作って、ミスに対応しようとしたが業務量が増えた。
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UXを戦略的に組織に浸透させることによって自社製品やサービスのエクスペリエンスを差別化する。最高の人材を惹きつけ、UXのリサーチャーやデザイナーが最も得意とすることを存分にできるような文化作りを促す。チームメンバーや幹部の注意を引き、心を捕らえ、最高のリサーチャーやデザイナーを保持できる共通のビジョンを示す。幹部たちの支持を得て、顧客を喜ばせ、デザイナーたちに深い意義を与える。彼らの成長を積極的に支援して、彼らが仕事の腕をあげられるように、ベストを尽くす。