「學思達」與「類學思達」

<成為更好的自己>系列文章之七

文/學思達教學法創辦人 張輝誠

國一新生的第一堂課英文課

在暑期或開學時，進行國一低成就新生補救教學，比國二或國三再花十倍的時間更有效

國小英語學思達教學法

國小英語科

文/台北市指南國小 張倩玲老師

英文課堂閱讀及討論任務設計

精確的提問 & Teacher be the last to speak

文/ 台北市中山女高 洪碧遠老師、 Felix 老師

週三的開放教室，Felix老師從雲林來到中山女高，觀課完寫了很仔細的觀課紀錄(附於下文)，有老師幫我做這樣仔細的檢核，讓我可以回頭看自己的教學，這就是開放教室的價值吧。Thanks Felix.

循序漸進，一步一步走向學思達

<成為更好的自己>系列文章七之二

文/學思達教學法創辦人 張輝誠

段考檢討作法分享

你從錯誤中學到了什麼？你需要什麼協助來幫助自己進步？每人負責一道題目講解給這題錯的同學聽…

數學課裡的自學能力訓練

從七年級開始，循序漸進訓練學生自學能力。文末附上繼文老師最新版全年度學思達講義喔。

學思達學生的使用心得

文/ 台北市中山女高 洪碧遠老師、學思達第一屆專班學生、學思達第二屆專班學生

2019.08.20…

英文課上的國際教育─談合作學習與玩中學教學方式

嘉義北興國中徐曉薇運用趣味的遊戲和實作讓學生學習國際觀

學思達說課、觀課、議課

國中國文科

文/高雄市福山國中 黃尹歆老師