作為 《向下扎根!德國教育的公民思辨課》的第一冊/課,《人權篇》起初帶給我一點「挫折」。它不像《哲學篇》,按歷史時序發問各種哲學玄思,環環相扣,讓讀者可以步步跟隨。也不像《政治篇》,可以隨意翻閱,悠閒賞識,皆因《人權篇》起首數篇行文頗為艱澀,不易消化,讀了數篇,總覺跟不上。