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All Stories published by 魚水教育催化劑 To Be Educational Catalyst on July 31, 2020
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Yiting Lin / 林怡廷
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魚水教育催化劑 To Be Educational Catalyst
Jul 30, 2020
「清楚自己是誰更能自在地探索世界」 ——雅美(達悟)民族實驗教育走進蘭嶼校園
在成長的過程中,持續用不同的元素、建材,慢慢地勾勒出自己所認同的模樣。
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133
栗子南瓜
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魚水教育催化劑 To Be Educational Catalyst
Jul 31, 2020
Aha|顧遠:人工智慧離教育還有多遠? — — 來自倫敦的聲音
人工智慧如何有利於教育民主化呢?
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栗子南瓜
in
魚水教育催化劑 To Be Educational Catalyst
Jul 31, 2020
Aha|顧遠:設計應該成為一種通識教育
設計提醒和發掘了人類的重要卻被長期忽視的智能 — — 發散性思維和創造力
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17
July 20, 2020
About
魚水教育催化劑 To Be Educational Catalyst
旨在探究自我認知、集體智慧和教育創新,為創變者 (Change maker)和組織提供解決問題與學習成長的支持生態系統,以推動社會系統性的進化與變革。透過文章分享目前最前沿的資訊及第一手經驗反思,帶給閱聽者實踐上的啟發。
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Aha Of Social Innovation
Education Innovation
AI
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Education Innovation
Education
原住民
蘭嶼
自我認同
實驗教育
Editors
栗子南瓜
Yiting Lin / 林怡廷
栗子地瓜
Writers
Yiting Lin / 林怡廷
Coach Chiao (George)