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人物|障礙者&實踐夥伴
螢幕閱讀器的隱藏歷史-三代視障程式設計師們的開發故事(下)
螢幕閱讀器的隱藏歷史-三代視障程式設計師們的開發故事(下)
本篇是接續「螢幕閱讀器的隱藏歷史-三代視障程式設計師們的開發故事(上)」的內容,現在就跟著一起看下去!
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May 18
螢幕閱讀器的隱藏歷史-三代視障程式設計師們的開發故事(上)
螢幕閱讀器的隱藏歷史-三代視障程式設計師們的開發故事(上)
數十年來,視障程式設計師一直在創建他們社區所需的工具。
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May 11
打造無障礙為核心的開發思維
打造無障礙為核心的開發思維
科技教育總監 Sally 在倡議和落實無障礙設計開發一路上的經歷和心得
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Apr 19
開發無障礙專案,創造個人技能亮點:前端工程師 Jamie 的職涯探索與 a11y 啟發
開發無障礙專案,創造個人技能亮點:前端工程師 Jamie 的職涯探索與 a11y 啟發
從參與無障礙志工專案到將無障礙融入日常的開發工作中,Jamie 累積了豐富的知識與實務經驗。在這篇訪談中,Jamie 跟我們分享他在無障礙這條路上的探索歷程、學習與收穫。他的經驗讓我們看見,對前端工程師來說,無障礙不只能讓數位世界變得更友善,還能創造職涯無可取代的亮點。
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Mar 2
無障礙設計讓產品思維更全面
無障礙設計讓產品思維更全面
金融產品設計師 Oly 如何在產品開發過程中實踐無障礙設計
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Jan 13
「想要成為具公益性的設計師」:專訪UX設計師Shirley
「想要成為具公益性的設計師」:專訪UX設計師Shirley
Shirley就讀經濟系到成為UX設計師的心路歷程|作為研究員觀察到的視障者使用者痛點|為何想成為具公益性的設計師?
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Jan 7, 2023
在世界人流量最多的大車站,視障者如何不迷失方向?
在世界人流量最多的大車站,視障者如何不迷失方向?
訪問視障者吉田先生的外出情形與日本無障礙措施
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Dec 31, 2022
訪談障礙者
學習無障礙-課業篇:在多元課程的大學裡,視障者運用什麼方式學習?
學習無障礙-課業篇:在多元課程的大學裡,視障者運用什麼方式學習?
在之前的兩個系列,我們實際訪談過視障者小安以及吉田先生,了解日本和台灣兩地視障者實際在生活與移動狀況和差異。
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Jun 8
一天之間,從看得見到看不見: 社企培訓師從中途失明到探索新方向,她如何運用自身經歷和專業,倡導數位平權
一天之間,從看得見到看不見: 社企培訓師從中途失明到探索新方向,她如何運用自身經歷和專業,倡導數位平權
這次我們訪談到目前在社會企業擔任推廣業務和培訓師的宇伶,同時也是一位中途失明者和無障礙網頁檢測員。讓我們來了解在這些經歷下,她的心境轉折和如何重建探索人生新方向的故事。
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Dec 2, 2023
獨特視角帶來的可能性: 科技教育界項目經理,從發現、瞭解到突破閱讀障礙的歷程
獨特視角帶來的可能性: 科技教育界項目經理,從發現、瞭解到突破閱讀障礙的歷程
閱讀障礙者有著對事物觀看的不同視角,激勵著他們以更具創意的方法解決問題,然而不容易被看到的需求,往往讓他們遭遇不少阻礙。這次的訪談,邀請到位在英國的 Dara-Emma,聊聊她這一路上與閱讀障礙共處的經歷,以及如何結合她自身專長,倡導包容的科技環境
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Oct 14, 2023
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