有關班級經營，我實在有一招很強勁的。
強勁到就算跟行家分享，大多只會一聲「厲害厲害」，少有參考的。其實每次使出此招我也在跟自己說沒有下次，因為太麻煩；但下一次又會傻呼呼的繼續使出。…
近年愛讀王守仁，屢有得著，其中又以「知行合一」說讓我受用最大。
王陽明曾說：「知是行之始，行是知之成。」又說：「……今人卻就將知行分作兩件去做。以為必先知了，然後能行。⋯⋯待知得真了，方去做行的工夫。故遂終身不行，亦遂終身不知。」這正點明何以我孜孜不倦地嘗試不同的教學方式。固有的教學模式以師為本，老師的功能是資訊發放者，學習成果受限於學生的學習習慣。
常常都說自己施教時，很喜歡用classcraft進行課堂活動，但我一直都沒有詳細介紹過，然後一直被人問「點玩呀」之類的。今次的起心肝跟大家談談classcraft。
我接觸過很多電子學習平台，各有優勢，但缺點相當顯而易見：那是一個學習平台。只要是學習平台，就不是一個足夠好的學習平台。我是這樣想的。很矛盾，但這是現實。
對於教學設計，我最大的原則是簡單。只有簡單、容易準備和進行的設計，我才會持之以恆做下去。
一年前，他在考試交白卷，中文總分得2分。4個月前，我接手作留級的他的班主任，叫他好好加油，永不梳頭的他抬頭看看我，低頭又睡。他為自己建起一道高牆，也許因為過往的失敗經驗，也許因為怯於嘗試，我不知道。
這不是我常年會做的項目；要不要做，倒要看學生的質地。
有些年度我會自己找些月亮相關的詩，在堂上一起賞析。若能配合到日常訂報的專輯，就不用自己花功夫準備材料了。…
我真的，很喜歡戲劇。是很單純的那種喜歡，當中沒有功利、沒有計算，就只是喜歡。
我現在應該忙校慶紀錄片的旁白文字稿，可是我忽然想起自己在傍晚的大笑。很久很久沒那樣大笑了，是戲劇帶給我的快樂。想起了就忍不住了，就要寫下來。…
今天進行了籌備良久的校園文學散步。難得兩位好同事跟我一起瘋，大概應了我那一句：教中文的人，骨子裡對文學都是由衷地熱愛的。
開學事忙，到現在才有空分享，這個開學時相當值得做的班級經營活動。又省力，又感動。我認為相當抵做😂
有多久沒有執筆寫信？
