作者: 社企流 李沂霖(本次採訪為 DFC 臺灣與社企流合作)
孩子在製作過程常遇到過去沒碰到的問題,在反覆做與想要創新改變裡,不斷尋找答案,於是,我看見他們的學習能力和熱情就在答案與問題間,被「抄」起來。
作者:社企流 郭潔鈴(本次採訪為 DFC 臺灣與社企流合作)
作者: 桃園瑞塘國小 鄭志誠組長(DFC 臺灣特約作者)
創造更多創新者是將創造力帶回教育體系中的關鍵,然而我們需要的不僅僅是更多的創新 — 而是能解決長期問題的有意義的創新。