「數位民族誌」A組期末成果展
「數位民族誌」B組期末成果展
現今許多聽損者能夠使用電子耳或助聽器等輔具來改善聽力狀況,他們也因此能夠與聽人們一起就學、生活。我們訪問了兩位聽損者,分別為Ethan(化名)以及慕軒(化名),他們在嘗試著融入這聽人主…
「數位民族誌」D組期末成果展
請點閱:https://qszwdxefc662345.wixsite.com/digitalethnographyd
「數位民族誌」C組期末成果展
歡迎走進有色眼鏡行,這裡有形形色色、各種款式的有色眼鏡。
「數位民族誌」E組期末成果展
溝通是人際互動中重要的一環,語言更是重要的文化載體。在全球化的世代,人們接觸的人群不再以單一語言作為溝通媒介,多語成為主流趨勢,掌握越多種語言能開啟更寬廣的世界。身在此世代的聽損者同樣面臨著學習多語的大環境趨勢。尤其在蒲公英協會的演講後,我們發覺在臺灣,聽損者的語言世界並非只有中文,聽損者在被醫學鑑定為「身心障礙者」後,需要學習手語,成為他們的溝通媒介。另外在教育體系之中,他們必須學習英文,才能在升學的教育體系之下保有競爭力。