現實就是有一大群知識分子透過資訊不對稱牟利，用菜市場買菜的概念，去唬弄民眾，說：「這些機器一點都不難也不貴，是被哄抬價格，不然為何差一點點就要差10倍價格」，「奶油澳洲產改紐西蘭只貴1成，蛋糕一片50就要改賣500，這合理嗎！！！」
自戀跟自衛心態都是普及寫作的大敵，就跟教書匠一樣，當老師自己保持著一種「學生都是智障，等著我去教育他們」的態度，學生會很明顯的感受到，老師站在高處，用鼻孔看他。
上周講到進內容簡單，一些人應該會有點當機，這篇進一步解釋。
最為人知的普及類書刊，這時代的代表著作，當屬賈德．戴蒙的《槍砲、病菌與鋼鐵》。這本書的最大優點，是開放式結局，作者沒打算告訴大家，世界上的真理就是如此，也很明確地說這算地理決定論的觀點。不過若跟當時代去比較，可以發現相較於各種精神論點，作者更像是想寫一本打破既有思考窠臼用的書刊。
普及化文章的重點，就是要放在只破除一個概念，針對這個就好。讓讀者可以理解，「並沒有單純到不行的解釋」即可，剩下的讓自己去思考，就能得到具有普遍性的答案。
普及寫作的難度（4）｜方格子 vocus
以筆者自己出的書「阿共打來怎麼辦」為例子，難度控制在中學以上，邏輯一次只針對一個，避免交錯使用，同時加入幾套劇本，模擬跟台灣媒體長期敘述的版本不同。目的只有一個，「把失敗主義到極致的心態，拉回到勝敗乃兵家常事」。 核能, 電廠, 寫作, 政治普及, 科普, 軍普, 發電, 電廠, 3D, 管理, 寫作, 發電…
結論具有開放性，沒有用「斬釘截鐵」的說法，說「這樣做就對了」。年輕同學太想要取得掌聲，會急於用下結論的筆法，常見於開頭破題「驚天動地」，但內容卻變成個案解說，很難找出一致性的邏輯，前後自相矛盾。這樣可以短期聚眾，吸引到一群同樣憤恨的讀者，但長期來說是負效果，因為把想要討論的人都妖魔化了。
普及寫作的難度（5）｜方格子 vocus
普及化文章的重點，就是要放在只破除一個概念，針對這個就好。讓讀者可以理解，「並沒有單純到不行的解釋」即可，剩下的讓自己去思考，就能得到具有普遍性的答案。…
