津波から10年：バンダアチェに学ぶこととは？

スタディツアーinインドネシア2015/2016

Tristan Nodalo (HANDs! 2015/2016年フィリピンフェロー)

社会問題の解決策に必要なことは

スタディツアーinフィリピン・マニラ 2016/2017

By Ryan Bestre(HANDs! 2016/2017年フィリピンフェロー)

バレエダンサー、政治漫画家、ゼロ・ウェイスト運動の活動家、教師――こうした面々がひとつの部屋に集まれば、いかにも奇妙な組み合わせに見えるだろう。だがそれこそがHANDs!（Hope and…

防災によるブランディングと被災後の町づくり

スタディツアーin日本・東京、東北 2017/2018

大災害後のコミュニティーに希望を： “DEEL （Disaster Education through Experiential Learning）” Project

2014/2015年度タイのフェロー Panida とフィリピンのフェロー JKとJen によるアクションプラン

創造性の種を生みだすHANDs!プロジェクト

スタディーツアー2016/2017 By YEO LI SHIAN

2016／17年のフェロー24人はバリで環境問題のプロから刺激を受けた

知識と経験が交わるとき

スタディツアー in タイ （2017冬）

10歳の時、環境問題を解決するために人生を捧げようと決意して以来、環境問題の現場を直接見る機会をずっと求めていました。私が環境問題に興味を抱いたのは、ニュージーランドで絶滅の危機に瀕しているカカポという鳥の話がきっかけでした。人間の活動によって多くの種が危険に晒され、絶滅している一方で、私たちは日常生活の中でそのことを実感したり眼にしたりすることがない、それを知ってとても悲しく感じました。

“KIDSASTER” ：小学生のための楽しみながら学べる防災イベントの開催

2014/2015年度インドネシアのフェロー Dhypthia, Fauzan, Larasati, Rory, Vina によるアクションプランその２

Written by Rory Saroso

スーパー台風に負けない「希望」の源とは？

スタディーツアー in フィリピン2015/2016

Tristan Nodalo (HANDs! 2015/2016年フィリピンフェロー)

環境と人々の営み

スタディツアーinインドネシア・カリマンタン島 2017/2018

2018年2月5日～2月11日まで実施されたスタディーツアーの舞台であるインドネシア・カリマンタン島。世界有数の熱帯雨林地帯として有名です。なぜ今回スタディーツアー先…

フィリピン国立芸術高校との協働

スタディツアーinフィリピン・マニラ 2017/2018