給香港教育局的信

親愛的香港教育局：

謝謝你，批准了我們九位中小學老師這十星期的有薪假期，讓我們可以走出學校，擴闊視野，更有一個難得的機會和校內的伙伴一同到海外學習，探討不同的教育及文化，實在令我們眼界大開。香港是一個很現實的城市，能夠這樣夢想成真，談何容易。我相信，你一定也期望香港的教育有些改變。

我們也一樣，很想為香港的教育帶來一點改變。

Think Big, Start Small，從使用post-it說起，到態度的轉化

這麼快這個西歐教育深度之旅來到一半，整個創新教師學習也去到一半。無論第一次在香港Good Lab 上課還是在荷蘭Kennisland，都了接觸一項工具「post-it」。活動帶領者常常鼓勵我們按照所學的框架，把重點字寫在hash tags 上，然後將之分類。這正是推展創意的一個縮影，亦可歸納為Think Big, Start Small。

從post-it 找尋目的及方法

跟芬蘭人 遊赫爾辛基 翻轉圖書館

前幾天，我們到位於芬蘭首都赫爾辛基的國際學校交流及參觀，參觀完畢，負責老師介紹我們到芬蘭赫爾辛基大學圖書館參觀，因為這裏的建築與設施都令人賞心悅目。

何啟睿－ 追尋自己科研的夢

距離去海外考察還有二天，今天下午特意回到了學校。

本月，除了我和兩位同行老師會去荷蘭及德國作海外考察外，與我們同期離港的，還有他。他是伯裘書院中五級何啟睿同學，他的科創作品混燃光電，入選了英特爾國際科學工程大賽，並於星…

洪堯泰- 從創造到突破

洪堯泰，ted,或許在香港的教育界工作者未必熟悉他。但他為台灣不只是創造了空間，而是創造了一個又一個的機會。上年我去了台北maker faire已經聽到他的大名。今次的teacher fellowship program中,讓我有機會找到他作一天的job shadowing，舆他一起共事一天。

識講，唔識做？還是連想要什麼也不清楚？

過去三天有機會與荷蘭的創新教師交流，並到學校觀課，他們的共通點都是回歸人的需要，老師要先相信相關的教育理念，才能有效地推動學與教。我們在什麼位置？是否知道學生、自己的需要是什麼？還是迷失在忙碌中？

與一位小學老師的對談

其中一位小學老師，嘗試讓學生透過每星期的探索學習課去學習。老師信任學生，讓他們自訂題目（就算課題不是老師所熟悉的），老師給予學生一些基本方向及要求（如繳交日期），其餘的難題讓學生自己解決。學生可選擇以多元化的方式去表達成果、如拍片、stop…

與中國留學生談芬蘭教育

我們在海外交流已有一星期，每天都吃麵包，實在有點厭倦，很掛念爸媽燒的「住家菜」，也很掛念香港的美食，所以我們今晚選擇在芬蘭吃亞洲菜。…

之道學習-與允諒的小閒談

到達台北的第一個早晨，一早便到了花博公園的台北創新中心，時間只尚早所以到處行行，花博公園地方很大，值得旅遊者假日來看看。

Fuji Kindergarten

因為Ada 和 Tracy 的介紹，知道日本有一所很著名的幼稚園，甚至在ted talk 上，幼稚園的設計師也有分享。