Critical Thinking: cos’è e perché vale

Educare al ragionamento o educare al pensiero critico?

Flipped Classroom. Un’introduzione per l’insegnante che vorrebbe, ma può?

Insegnare il “pensiero critico” con la tecnologia

L’ “argument mapping” per imparare a ragionare e argomentare

Quali tecnologie per la nuova didattica

Riflessioni e caso d’uso

Galileo Galilei, “Lettera a don Benedetto Castelli” (1613)

Un’analisi con le mappe argomentative

Innovazioni didattiche e Nuove tecnologie nella didattica

Cosa pensano i nostri studenti dell’innovazione e della tecnologia a scuola

Imparare ragionamenti e Saper ragionare

Studenti “criticamente” poco attrezzati

Insegnare Filosofia nella Classe capovolta

Per una nuova didattica della filosofia

Come ho “capovolto” la classe e sono sopravvissuto

Quando decisi, quattro anni fa, di “flippare” la classe, non avevo neanche la più lontana idea dell’impresa in cui mi stavo imbarcando.

Analizzare per comprendere

L’argument mapping per imparare a ragionare ed argomentare

Sappiamo tutti come la comprensione di un testo, anche solo minimamente complesso, comporti uno sforzo cognitivo che mette in gioco abilità semplici, ma non…