學次方

今年夏天，學次方一樣推出了屬於我們的有趣營隊哦！歡迎平常沒有空和我們一起玩的大人孩子，在這個暑假一起來玩中學～

為期10堂課，有完整練習機會的遊戲設計攻略班來了！ 遊戲設計，在各個領域都可以被應用的一個概念。 我們希望可以藉由這個攻略班的計畫，讓更多人知道並能夠加以應用。 常常工作坊結束之後，大家就不太有時間練習 但工作坊時間很短，也沒辦法更深入的應用和討論…

孩子們看見主題樂園的活動，就會期待是不是真的可以去主題樂園玩？主題樂園一直都是大家心目中一個很特別的存在，去了主題樂園後好像就進到另一個世界呢！主題樂園中有許多不同的設施，這些設施可不是只加上可愛的裝飾就能用哦，這些裝飾或是機構的巧思都是大家看不見的厲害之處呢。

如果常看學次方文章的朋友，就會有注意到我們常常在談「等待」，我們常常分享等待孩子表現後，會看見的孩子驚人表現，不過，今天想和大家分享的不是我們的等待，而是「爸媽的等待」。

每次寒假和暑假，我們都會舉辦出遊，由孩子選擇行程、由孩子規劃旅程、並且一起去實現。

為什麼有狂歡節？

前陣子和家長及孩子聊到『在文學課寫作時，都覺得有好多東西可以寫，寫起來也得心應手，但不知道為什麼當學校作業出現作文時，寫作的感覺就通通不見了。』

在學次方的生活英文課中，每一堂課我們都會讀一本繪本，並討論故事的內容，與自己的生活做連結，有時候甚至會體驗書中的內容。

在不插電程式設計課中，這個月我們帶入了二進位的概念給孩子認識，試著讓孩子試試看，怎麼轉化慣用的符號。

南河國小是所實驗教育小學，其教學特色除了「混齡」之外，還有實施「四學期制」，而這兩周( 4/23(一)-4/27(五))，是孩子們的春假，學次方受邀舉辦為期一周的山野營。

延續著生命元素的主題，11月我們和孩子討論夢想，我們一路從想認識的職業、大家在意的議題開始，去思考如何實踐，最後還討論了如何面對失敗。這些討論除了從孩子身上出發外，我們也走出學次方去訪問其他人的想法。

從九月到現在，秋季班過了三個多月，看著孩子從跟著指令行動提問到現在能夠自己提出想法及執行方式，對自己的作品有所堅持，讓人動容。