23fall 英國布萊頓插畫研究所上課日常（三）

8 min readApr 11, 2024

讀者朋友們，你們好，我是阿珠，已經在英國布萊頓展開插畫所旅程的平凡女子，這篇的主題是春季學期 Spring Term（1月10日至3月20日）的上課日記，也再次感謝一直以來，關注這個系列的朋友們。

如果還沒看過前面兩篇，歡迎先前往閱讀 ☞ 2023 英國布萊頓插畫研究所上課日常（一）、2023 英國布萊頓插畫研究所上課日常（二）。

上課日常（1–2月）

暖身週 / 聖誕假期進度驗收

春季學期開學前幾天，教授便發送指定文章，讓我們作為暖身的練習，開學當日，除了討論這篇文章帶給我們的啟發，也安排同樣給大家暖身的繪畫課，讓大家嘗試以非慣用手、單腳站立，甚至閉上雙眼全憑記憶的方式，畫出坐在自己正對面的同學。另外，也讓大家試著將各自帶來的物件，以不同的物件關係（例如：拆解內部構造）進行創作，過程非常有趣！
隔週，便是開學以來的第一次 Group Tutorial，內容大致是與教授、同組同學分享上個假期間所做的嘗試與研究。

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論文初始 / 慶祝農曆新年

一月底、二月初正式進入第一階段的論文撰寫（繳交截止期限為二月底），於此同時，Final Project 也會同時進行。在課堂中，由教授展示先前學長姐所撰寫的範本，以及說明論文的內容規範（例如：字數與頁數、 Research Question 的注意事項、引用資料的寫法）。此外，如果對於論文內容有問題想討論，也可以與 Academic Support Tutor 事先預約並進行線上或面對面的一對一討論，如果對於 Academic Tutorial 有興趣，歡迎參考我的這篇文 ☞ 【英國布萊頓大學】Academic Skills Tutorial 體驗分享。

鄰近農曆新年那週，教授安排了讓大家在課堂上寫春聯（春聯樣式如下，中間空白區給大家自由發揮），看著外國同學也很享受寫春聯、在紅紙上畫圖的過程，實在讓人印象深刻。

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敘事工作坊

農曆新年後的第一週，由之前沒有出現過的一位 Lecturer 帶領大家體驗 Panel Narrative Workshop，一開始先由 Lecturer 講解 “故事” 的構成要素，以及展示一些經典的故事範例，並讓大家分組，根據「動作」、「物件或角色」以及「地點」各發想 10 個單字，接著，再將這些單字打散，並讓大家從這三個層面各抽一張來決定主題，限時繪製四格漫畫。下課前，Lecturer 再透過投影幕一邊分享、講評大家的作品，更在下週與大家分享自己過去的創作歷程，不論是上課的過程，還是作品分享、經驗分享的部分，都讓人收穫滿滿。

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教授分享作品 / 刺繡工作坊

再隔一週，由一位大學部的教授先分享自己過去的作品，以刺繡為媒材進行的一系列藝術創作，更分享為何選擇透過刺繡傳達理念。教室裡，除了教授所展示的 ppt，教室後方的白牆上也掛滿教授過去的作品，現場畫面非常震撼。接著，教授便帶著大家體驗 Quilt Activism Workshop，教室裡提供各種布料、線材，以及基本的針線，讓大家從「聯合國 17 項永續發展目標」中擇一作為主題，製作自己的刺繡作品。

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論文架構確認 / 畢業生演講

本週同時進行論文架構的確認，確保大家在第一階段提交前，對於論文架構都有基本的認知，如果對於論文架構或內容有問題，也可以在 Group Tutorial 時，向自己分配到的教授進行簡單的討論或詢問。

二月底，第一階段論文截止後，學校安排了一場由3位畢業生（Fine Art Painting / Television and Digital Media Production / Illustration）所主持的演講，分享他們如何在畢業後繼續發展屬於自己的藝術實踐、文化創作。

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上課日常（3月）

角色與故事工作坊

三月第一週的 Character & Story workshop，大致分為兩個部分，第一部分教授讓大家自由挑選教室裡的幾張圖片（可以與自己的 Project 相關，也可以根據自己的喜好來選擇），並根據這些照片來創造任何角色，以及延伸關於這些角色的表情、動作、服飾等等。接下來，再從教授提供一連串的資訊（例如：這些角色的願望是什麼？他們喜歡什麼？他們要去哪裡？），來發展角色的更多面向。

第二部分，則是基於這個角色，快速寫一個故事，教授也在這部分提供了一些參考（例如：角色想達成的目標、遇到的衝突以及解決方式），大家需透過文字與圖像的方式，記錄關於這個角色的故事，完成後再互相與同桌的同學分享、給予意見。

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字型與排版工作坊

三月的第二週，體驗 Typography & Layout Talk and Workshop，上午的上課內容主要是簡介不同英文字體帶給人的感受，以及如何在不同媒材上使用相對合適的字體；下午則是帶著大家認識基礎排版知識，接著讓大家透過拼貼的方式，練習海報或書本內頁的排版（無需考量剪貼的內文與圖樣是否相應，僅是排版的練習）。

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教授分享作品 / 分享假期計劃

復活節假期前的最後一堂課，上午由另外一名新教授分享自己過去的作品，以及她所擅長且喜歡的獨特創作方式，不僅提供給大家發展自我風格的例子，也讓大家在製作 Final Project 上，有更多探索與參考的依據。

當日下午，同學們則輪流在課堂上分享復活節假期的計畫（例如：完成角色設計、完成繪本的 Storyboard、繪製2–6張的彩圖等等），關於 Final Project 的題材上，大家可以自由選擇偏好的媒材，有人選擇以月曆作為創作題材，也有人選擇繪製一本繪本，更有人已經開始製作動畫。

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後記

這學期間，自己與朋友一同前往倫敦欣賞 2024 年 ARU — Cambridge School of Art — MA Children’s Book Illustration 的畢業展，除了展覽地點交通方便，展場佈置非常用心（展示作品的方式、明信片印刷、現場整體氛圍），展場裡更是充滿各式風格的優秀作品，推薦給對插畫或是兒童繪本有興趣的朋友們！

此外，這學期也持續透過參與 Odd Orange 所舉辦的 Online Drawing Session 累積 Sketchbook 內容，歡迎對於線上學習、創作有興趣的朋友可以去看看這篇 ☞ 【英國留學】繪畫與創作的學習資源分享！

最後，在復活節假期期間，自己與朋友也參觀了布萊頓國際動畫節（Brighton International Animation Festival，簡稱 BIAF），詳細可以看這篇 ☞ 【英國布萊頓】2024 布萊頓國際動畫節 Brighton International Animation Festival。