蒙特梭利知多少 #08
蒙特梭利的教育實踐 ─ 成立國際蒙特梭利協會(AMI)
作者｜王欣（臺灣蒙特梭利教育基地研究專員）
蒙特梭利教育之所以能在世界各地發揚光大，有賴於背後一股強而有力的支持力量，而這股力量便是由瑪麗亞‧蒙特梭利女士親自創辦的國際蒙特梭利協會（Association Montessori Internationale，簡稱 AMI）。
1907 年，蒙特梭利在羅馬創辦了第一所兒童之家，受到全世界人們的關注，隔年，便有許多教育工作者效法其精神理念，紛紛於世界各地開設多所兒童之家。由於蒙特梭利教育具有相當嚴謹的教學方式，為因應師資培訓的需求，蒙特梭利遂於同年於羅馬開辦了第一次的蒙特梭利教師培訓課程。
1911 年，蒙特梭利為了推動教學法，辭去了原本在大學任教及醫院的工作，專職全心投入蒙特梭利教育的推廣，開始在世界各地舉辦師資培訓課程。1929 年，蒙特梭利與兒子馬里奧共同成立國際蒙特梭利協會（後文以 AMI 稱之），使其教學法能系統化地開展培訓課程，並確保課程內容能依其教學原理不斷延續及傳承。
AMI 的使命，乃希望藉由提供孩童能自然發展的教育環境，使其發展出成年人所需的基本技能，並成為社會中的改革力量，從而建立一個和諧與和平的世界。
因著這樣的使命，AMI 發展出廣為人知的師資培訓課程，從最早發展的 0–3 歲 及 3–6 歲教師培訓，而後往上延伸至小學 ( 6–12 歲 )，關注「宇宙教育」。1930 年代晚期，蒙特梭利開始發展青少年 ( 12–18 歲 ) 的教學架構及理論，提出了「大地之子」的概念。而到了 1980 年代，6–12 歲的宇宙教育課程及12–18 歲的青少年課程架構漸臻成熟，師資培訓課程亦逐漸成形。
近年來，AMI 仍持續推動教師培訓課程，並開設蒙特梭利學校領導者課程，提供欲創辦或經營蒙特梭利教室、學校的有志者，能有增能培力的機會。而於此同時，亦呼應全球的新興議題，而增設新的培訓課程。其中一項是因應高齡長照的議題，開始推廣「以蒙特梭利方法來照護高齡失智者的課程」，秉持著為失智症患者營造一個「預備好的環境」，發掘其興趣、需求與能力，並以此為他們創造機會來進行有意義的活動。另一個項目則是「蒙特梭利體育課程」（註：始於 2020 年），這恰巧呼應了蒙特梭利曾說過的一段話：「運動或體育活動是智力成長的重要因素。」AMI 期望能藉由這樣的課程，來幫助家長及教師了解在蒙特梭利環境中實施體育運動的基本原理和方法，以及了解運動將如何促進兒童在各個領域的整體發展。
除了開設各種培訓課程，AMI 也會定期舉辦「國際蒙特梭利大會」 ( International Montessori Congress )、「教育無國界大會」 ( Educateurs sans Frontières，簡稱 ESF )等活動，提供各國蒙特梭利教育工作者齊聚交流之機會；亦出版了蒙特梭利的著作、相關書籍，並發行期刊，作為學術研究與教學實務之用。
身為一位領導者，蒙特梭利的好奇心與學習心驅使其不斷地延伸概念，突破自我、創新及創造 。「今天的確迫切需要改革教學和教育方法，其目的在於：在這樣的改革中，努力地爭取人類的再生與更新。」正如蒙特梭利所言，這套已逾百年的教育法，在國際間眾多教育工作者的堅持、投入及推動之下，仍然不斷地往前推進、與時俱進。
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