蒙特梭利知多少 #06
蒙特梭利的教育思想 ─ 宇宙教育
作者｜王欣（臺灣蒙特梭利教育基地研究專員）
長大後的我們，能記得多少孩提時代曾在學校學過的內容？腦海中浮現的，似乎多為零碎的、片段的知識，或許在學校發生的趣事，會令自己感到印象深刻一些。
仔細回想一下，從小到大的學習歷程，所學習到的知識就像是被切成好細、好細的一塊塊拼圖，看得自己眼花撩亂，即使很努力地想要完成，仍然難以拼湊出一幅完整的畫面。
如果，有機會重新體驗一次童年生活，這次以另一種學習方式，來探索這個充滿奧秘的宏偉宇宙，會是什麼樣的學習經驗呢？
蒙特梭利觀察到 6 至 12 歲（亦稱為第二發展階段）的孩子，他們開始發展抽象思維，並且對於各種事物充滿無限的好奇心，樂於探索宇宙中的一切知識。因此，此時正適合藉由「宇宙教育」（cosmic education），向孩子分享宇宙的故事，提供他們千百倍充滿無限和神秘的知識，讓他們運用自己的想像力重建所學習到的內容，而這就像是一場寓言無法揭示的戲劇，不僅能引起他們的興趣，更將令其產生敬佩和驚奇之心。（Montessori, 1947）
這和我們以往的學習經驗很不一樣。從前，我們累積了各種分門別類的知識，但事實上，或許我們並不知道這些知識彼此間的關聯。而宇宙教育則能夠提供孩子一個廣闊的全景，所有的知識都可以在其中找到定位，並且這些知識能彼此連結。這使孩子在學習的過程中，所獲得的知識是有組織、有系統的，同時孩子亦能追求自己的興趣，在成人的引導之下，進而建立起自己的學習順序。
除此之外，宇宙教育也揭示了生活的重要性。身為宇宙的一份子，我們應持續懷著感恩的心，知道這個星球是大自然為人類準備好的學習環境，孩子不僅享受著這個環境所帶給他的一切，而他也將逐漸體悟到自己在這個系統中，與萬物的相互依賴性。
甚願身為成人的我們，能帶領孩子學習照顧我們所身處的環境，透過自己的工作，來維持這個環境的平衡及和諧，並且在這個過程中，幫助每個孩子找到自己在宇宙中的定位，完成屬於其自身的宇宙任務。
「我們是宇宙的一部份，不僅探索宇宙，也開始理解自己是如何形成，我們是用宇宙的物質造成，因此會感覺到自己是其中的一部份，以及自己與宇宙的關係有多緊密，這不僅是單純的知識，也是我們的身分。」（Grazzini, 2020）
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